法國(guó)作家巴爾扎克曾經(jīng)說過：不要以貌取人，不要以貌欺人。確實(shí)，偉人都有別樣的外貌，也許是成功讓他們的個(gè)性得以展現(xiàn)，為他們的容顏增光添彩。這里給大家分享一些以不以貌取人為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以不以貌取人為話題的高中作文篇1
最不能讓我接受的是，我的青春期來的太快了。早餐起來，我坐沙發(fā)上看電視，"啊啊啊"我被姐姐的叫喊聲嚇到了，姐姐指著我說:"你你你，你的臉，你去照一下鏡子，好恐怖。"怎么了，我的臉，有什么大驚小怪的。姐姐拿鏡子照到我臉上，我尖叫起來，怎么會(huì)這樣，昨天好好的，一覺醒來怎么就長(zhǎng)了這么痘痘，這不就是毀容嗎，我便躺在床上大哭。姐姐過來說，痘妹，吃飯了。痘妹，這個(gè)稱呼，讓我的心受到一千把刀插進(jìn)我心中。
我感覺我現(xiàn)在特別快樂，至少我現(xiàn)在的同學(xué)朋友不會(huì)以貌取人來看待我。
我不喜歡以貌取人，狗眼看人低的人。我不喜歡春天夏天，反正是熱天氣的，我都不喜歡。我不喜歡扎頭發(fā)，之所以不扎，是因?yàn)槲以^發(fā)特別不好看，扎起來就像三十歲的家庭主婦。一旦天氣熱，我的頭發(fā)就會(huì)像爆炸頭一樣不好看。同學(xué)都愛叫我爆炸頭，有的人愛叫蘑菇頭，因此我特別討厭他們。就這樣，我被他們叫了六年的爆炸頭，蘑菇頭。
但我安慰自己，沒事的，只是長(zhǎng)了一點(diǎn)痘痘而已，喝點(diǎn)水，過幾天就會(huì)沒事的。我吃完飯后，背起書包上學(xué)去，到教室后，班里每個(gè)同學(xué)都看著我，我笑著跟他們打招呼，他們哈哈大笑說，痘姐，你臉怎么了。有的人說痘嬸，你臉沒事吧。我笑笑回答他們，沒事，青春期來的比較快。小學(xué)畢業(yè)了，我上了初中，交了不少的同學(xué)朋友，她們不像小學(xué)同學(xué)那樣以貌取人，嘲笑同學(xué)。我們?cè)诎嗬锖湍老嗵帲龅嚼щy的事情，我們會(huì)一起解決。
以不以貌取人為話題的高中作文篇2
誰也沒有想到一個(gè)瘸腿駝背的德國(guó)移民卡爾·斯坦麥茨會(huì)是世界著名的科學(xué)家;誰也沒有想到一個(gè)騙吃騙喝的劉邦日后會(huì)成為中國(guó)歷史上第一個(gè)白手起家的皇帝;誰也沒有想到一個(gè)全身不能動(dòng)彈，不能說話的史蒂芬·霍金在宇宙學(xué)理論上取得了舉世矚目的成就，被譽(yù)為當(dāng)代的“愛因斯坦”。人不可貌相，海水不可斗量。所以，慧眼識(shí)英雄最重要的一點(diǎn)就是不以貌取人。
不以貌取人，因?yàn)橐粋€(gè)人的相貌與能力并不關(guān)聯(lián)。孔子曰：“以貌取人，失之子羽。”孔子的一個(gè)弟子，叫子羽。子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要事奉孔子。孔子起初認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大;不是為了公事，從不去會(huì)見公卿大夫。后來，子羽游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。子羽有幸遇上了孔子，孔子沒有一棍子將子羽打死，不然子羽恐怕被埋沒了。
不以貌取人，因?yàn)椤吧钪胁⒉蝗鄙倜溃皇侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐘無鹽是歷史上著_名的丑婦，生得高額深眼、長(zhǎng)腰粗腿、肥頸禿發(fā)、皮膚漆黑。由于貌丑，到四十歲還沒出嫁。但鐘無鹽天生聰慧，才智過人，是位很有才干的女政治家。后來，她偶遇齊宣王，從此改變了命運(yùn)。齊宣王對(duì)她的才干佩服得五體投地，便立她為王后。在她的輔佐下，齊宣王從此罷宴樂，除佞臣，強(qiáng)兵馬，使齊國(guó)強(qiáng)盛一時(shí)。鐘無鹽為何到四十歲時(shí)，才干才被發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)檫@世上缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這種情況下，如果還要以貌取人，那不知還要埋沒多少人才!
不以貌取人，還要有一顆明辨是非之心。人初生之時(shí)純潔，到了成年，處事往往被利益所左右而帶上了面具。秦二世時(shí)，丞相趙高想謀反，擔(dān)心有些大臣不附和。他就在秦二世面前指鹿為馬，以此來測(cè)試周圍的大臣，然后“順我者昌，逆我者亡”。結(jié)果，秦王朝不久就被推翻了。就是因?yàn)榍囟罌]有及時(shí)識(shí)破趙高，還一直以為他是一匹千里馬。
所以，要識(shí)“千里馬”便要有自己的主見。睜大眼睛，耐心尋覓，不以貌取人。伯樂終會(huì)識(shí)得千里馬。這不也是人生一大樂事嗎?
以不以貌取人為話題的高中作文篇3
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
老師常說，看事情不能只看表面，要學(xué)會(huì)理性思考。每一個(gè)事物都具有兩面性，而往往我們只看見一面，忽視另一面。
都說看人美不美，要看心靈，可有幾個(gè)人做得到呢?總是說的比唱的好聽，哪個(gè)不是以貌取人，人就是視覺動(dòng)物，不說別的，就說說我們自己吧!我們買東西總是先看它好不好看，其次才是質(zhì)量，看見中意的，二話不說，立馬付錢走人，買回來后才發(fā)現(xiàn)對(duì)自己好像沒什么用處，這時(shí)又后悔了，既然如此，為什么不在買的時(shí)候思量一下，它對(duì)自己到底有沒有用呢?這樣可以省一大筆錢。
這句話在生活中也得到了很好的體現(xiàn)，有些人總認(rèn)為自己沒有優(yōu)點(diǎn)，總是自暴自棄，認(rèn)為自己沒用，就會(huì)變得自卑，變得不愿與人交往，總喜歡把自己封閉起來，這就是所謂的自閉癥，如果要我用一種動(dòng)物來形容的話，那就是刺猬。這種情況就是只看壞的一面，不看好的一面，“天生我材必有用”這句話人盡皆知，可為什么沒有多少人能夠_理解呢?世界上沒有十全十美的人，也沒有沒有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的人，神都會(huì)犯錯(cuò)，何況是人呢!沒有人是沒有缺點(diǎn)的，也沒有人是沒有優(yōu)點(diǎn)的，只要你細(xì)心去尋找、去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來還有地優(yōu)點(diǎn)，所以，別犯傻了，用心去尋找吧!不要被事情的假象迷惑，找到真正的自己。
人生亦是如此，人生道路上，有許多的困難和挫折，但只要記住一句話，“沒有翻不過的山，也沒有邁不過的坎，”只是看你想不想罷了，都說“世上無難事，只怕有心人”罷了，這句話一點(diǎn)也不假，或許你要做的事你覺得遙不可及，就比如說有個(gè)人說想要考哈佛大學(xué)，當(dāng)他說出來后，周圍的同學(xué)和朋友就會(huì)笑他，說他做白日夢(mèng)，可這又有什么好笑的呢?只要一步一步地爬，哈佛那座大山?jīng)]什么好怕的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”夢(mèng)想并不是遙不可及的，要學(xué)會(huì)理性思考，不要被事情的假象所迷惑，從現(xiàn)在起，要學(xué)會(huì)看到事情的另一面，做一個(gè)聰明人吧!要不然怎么會(huì)有“成功乃失敗之母”這句話呢!你說呢?
以不以貌取人為話題的高中作文篇4
古代人曾說過：“以貌取人”，到現(xiàn)在人們還有這樣的習(xí)慣，我也這么認(rèn)為，但一個(gè)“丑陋”的面孔讓我打消了這個(gè)想法。
那天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，樹被風(fēng)婆婆吹得晃晃蕩蕩，小草也嚇彎了腰。因?yàn)橄掠辏也坏貌蝗プ卉嚕覐募遗艿焦徽荆矶急涣軡窳耍蛇@時(shí)候一輛小汽車從我身邊開過，泥水濺到我身上，真是雪上加霜。
一輛公交車來了，我迅速跑上公交車，抬頭一看，只見駕駛員那丑陋的面孔嚇得我心里一頓，它的額頭上，有一顆大痣，左臉還被火燒過，眼睛也挺小的。整個(gè)人看起來十分沒有精神。我心想：這么丑的_人還來當(dāng)駕駛員，出來都要嚇?biāo)廊肆耍膫€(gè)還敢坐你的車!想完便狠狠地瞪了一眼。“小朋友，想什么呢?后面還有人上來，請(qǐng)快一點(diǎn)!”旁邊一位阿姨說。
我掏掏衣兜，“啊!我的錢呢!我的錢呢!媽呀!不會(huì)是剛才來的路上掉了吧!”我大聲地說道。我低下頭，望了望那位叔叔。叔叔好像知道了我沒帶錢，說：“小朋友，上課要遲到了，今天沒帶錢，就算叔叔請(qǐng)你，快找個(gè)位子坐下吧!”說完微笑著看著我。他的笑，在雨天更加燦爛!
那張丑陋的面孔讓我知道“衣冠楚楚”這個(gè)成語的真正含義，人的外表并不重要，心靈美才更重要!
以不以貌取人為話題的高中作文篇5
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我的同學(xué)張小明正好印證了這句俗語。
張小明是五年級(jí)才來到我們班的，他身子十分瘦小，好似“皮包骨”，身子瘦小的他讓我們擔(dān)心一陣大風(fēng)把他刮走。他臉上最有特色的是那一條馬上要掉入嘴里卻仍然秋千似蕩漾的鼻涕。他常穿一件泛黃的白T恤，牛仔褲上也被歲月磨出了三四個(gè)小洞，還有那縫了無數(shù)次的小黑鞋，站在人群里甚是扎眼。當(dāng)我們嘲笑他時(shí)，他笑嘻嘻地跟我們說：“你們懂什么，這是時(shí)尚。”可我對(duì)他的第一印象是：身體弱不禁風(fēng)，學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)，生活要么在貧困線上，要么極度摳門。
不可貌相“一”
周一，我們步入教室，看見班長(zhǎng)劉小穎在黑板上抄著每周一題。旁邊進(jìn)門的同學(xué)一片唉聲嘆氣，黑板前看題的同學(xué)，有的同學(xué)手托著頭，做著“思考者”的動(dòng)作;有的同學(xué)嘴里咬著筆頭，絞盡腦汁地演算;有的同學(xué)東張西望想從別人那撈到關(guān)于答案的啟示。我趕忙加入“思考”隊(duì)伍。旁邊的張小明瞄了幾眼題目，發(fā)出不屑的聲音：“切，這么簡(jiǎn)單的題目，你們想這么久。”我聽了，心里很是不爽，反抗道：“你行，你來!”這時(shí)，他斜瞪了我一眼，放下書包，拿起粉筆，在黑板上三下五除二寫出了答案。路過的老師看到了連連夸獎(jiǎng)：“你竟然這么快做完，連初中生都要想半天，你真是太聰明了!”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是個(gè)學(xué)神。
不可貌相“二”
一天，我們放學(xué)之后，走在回家的路上。看見一個(gè)體型碩大的高年級(jí)同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)楚楚可憐的低年級(jí)同學(xué)。旁邊路過的_人因膽怯那個(gè)高年級(jí)同學(xué)體型高大，所以都對(duì)這一幕視而不見。路過的張小明看見這一幕，眼里充滿怒火，擼起袖子，毫不猶豫朝高年級(jí)同學(xué)沖去：“不能欺負(fù)同學(xué)，你們是哪個(gè)班的?我要告訴你們老師。”高年級(jí)同學(xué)充耳不聞，反而反手就給張曉明一巴掌，我們?yōu)閺埿∶髂罅艘话牙浜埂埿∶黝櫜坏萌ヌ幚碜约杭t腫的臉頰，一個(gè)箭步勇往無前快速地抓住高年級(jí)同學(xué)的手，把他的大拇指一扭，再對(duì)他使出“佛山無影腿”。高年級(jí)同學(xué)是個(gè)吃軟怕硬的，吃痛地蹲在地上連忙認(rèn)錯(cuò)。
“以后不能欺負(fù)同學(xué)了，告訴你，我可是練過的，但我最討厭以強(qiáng)欺弱。”張小明告誡兩句就放過了對(duì)方。
這時(shí)，張小明瘦小的身體在我心中竟樹下了高大的身影。
不可貌相“三”
張小明在班上，一直以摳門的形象出現(xiàn)，可是直到那一天，我對(duì)他摳門的形象發(fā)生了改變。
那天，晨風(fēng)吹拂著路面，樹葉沙沙地歌唱，我在去學(xué)校的路上遇到了張小明。不一會(huì)兒，我們看到一個(gè)小女孩坐在地上大哭。張小明輕聲走過去扶起小女孩，耐心地詢問原因。小女孩滿臉淚痕地說：“哥哥，我吃早餐和上學(xué)坐車的錢丟了。”“丟了多少錢?”“5塊。”當(dāng)?shù)弥∨⒄伊税胩鞗]找回的時(shí)候，張小明毫不猶豫地從文具盒里拿出疊得整齊的五張塊票給小女孩。小女孩驚訝地注視著張小明，半天才反應(yīng)過來：“謝謝哥哥!”
這刻，張小明摳門的形象在我心中已全然消失。
俗話說得真好，“人不可貌相，海水不可斗量”，張小明真是這句話的“形象代言人”啊!
不可以貌取人高考作文5篇
