1.漢語(yǔ)的省略主要是主語(yǔ)。在英譯漢時(shí)需要重復(fù)原詞。
2.有些英語(yǔ)單詞與阿拉伯語(yǔ)原詞幾乎一模一樣，而其他單詞則在發(fā)音或含義上已經(jīng)脫離原詞。
3.在互文性理論中，它們仿擬的零度原詞即是底文，而它們自己則是偏離了的超文。
4.從模因的角度看，作者認(rèn)為要抓住原詞模因和新詞模因的相似性是解決類比詞翻譯的前提。
5.這就是我們何以干脆把原詞空運(yùn)過來(lái)，納入自身語(yǔ)匯之故。
6.在用文章中的原詞把答案填寫到答題紙上的時(shí)候要當(dāng)心，如果拼寫錯(cuò)誤將會(huì)導(dǎo)致失分。
7.漢語(yǔ)不能通過借形的方式吸收外文原詞，外文原詞不能成為漢語(yǔ)借形詞；外文原詞是外語(yǔ)詞，不是外來(lái)詞。
8.如果字面意義與外語(yǔ)原詞詞義無(wú)涉，則不是音意兼譯的外來(lái)詞。
9.梁文真鋪紙研墨,想將原詞默寫與許凡,可毛筆怎也不聽使喚,扭扭捏捏好不容易寫完整闕詞,卻連自己都看不下去。
10.同時(shí),考試并不會(huì)只限于原詞進(jìn)行考查,并且會(huì)出現(xiàn)這些詞匯的衍生詞、同根詞,因而考試需要同時(shí)積累一些詞性變形規(guī)律和詞根詞綴,以便靈活識(shí)別。
11.客人對(duì)主人以及主人對(duì)客人，曾將古希伯來(lái)文和古愛爾蘭文哪些詩(shī)句的片斷，抑揚(yáng)頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？
12.從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和功能語(yǔ)言學(xué)來(lái)看，這樣構(gòu)成的術(shù)語(yǔ)義理與原詞相通，翻譯時(shí)可相互參照。
13.當(dāng)你在求職信息臺(tái)或搜索引擎上輸入關(guān)鍵詞時(shí)，他們經(jīng)常都會(huì)用已公布的原詞搜索。
14.對(duì)于權(quán)值低于屏蔽層的義原，我們不將其選入特征集，并相應(yīng)保留原詞。
15.我在課上給你們講了多少次,某些翻譯成英文的,希臘語(yǔ)原詞是什么了？
16.***非常愛聽為他專門錄制的這些古詩(shī)詞演唱音樂,每首曲子都反復(fù)聽多遍,有時(shí)興致所至,還讓改動(dòng)古詞的幾句原詞,讓錄制組重錄。
