(1)我習慣在學校里就寫大部分作業，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學乃借來的書。
(2)我軍把人馬分作兩路，一路埋伏，一路出擊。
(3)老練的登山手都會充分作準備，因為他們知道有備無患的道理。
(4)只要充分作好準備，就不怕敵人的突然襲擊，何必杞人憂天。
(5)那個時候印行量最大的書籍就是"高考滿分作文選"，甚至出現了縮印本，跟咱們現在復印時候縮印本差不多，然后揣兜里進考場帶進去。
(6)高考滿分作文非常解讀之三：語言妙筆生花篇。
(7)綜觀歷代弈棋詩詞，可以將這些伴侶意象分作五類，即可以分別從時節、環境、氣象、人物、伴隨物件等方面對之進行論述。
(8)上述的經文描述一個人使用樹的一部分作為烹調和取暖的燃料，他使用剩余的來造一個偶象來崇拜。
(9)同時用撕拉條上的懸空部分作為撕拉頭，操作時不容易拉斷。
(10)綜合物流的概念化在插圖2.1陰影部分作了說明.
(11)通過有限元法積分作用于閉路磁體與銜鐵之間的麥克斯韋應力，算得磁性附著體的固位力。
(12)酒店人力資源部將對員工的培訓積分作為一項常規工作來抓，協同培訓老師做好員工的培訓評估，使之制度化、程序化。
(13)《白發魔女傳》再次刷新了國產爛片的標準，這部0分作品或許也是對于一個導演來說最經典的負面教材了。范爺如愿以償演了唯一的女一，可惜這蹩腳的劇本、臺詞、剪輯和面癱的教主讓整部電影毫無美感，槽點重重，讓觀眾看得屬實惡心。整部影片最3d的就是字幕了，不帶眼鏡看也沒有重影…加3d就是為了坑錢。王思聰
(14)由于沒有處理好二者的關系，使得部分作品既不叫好也不叫座，家長評價其“太幼稚”，孩子認為它“看不懂”。
(15)因此在本文的后半部分作者運用了認知心理學關于認知結構的相關論述，分析了出現目前這種媒介現實的原因。
(16)本文第一部分作為基礎知識部分，主要介紹了近海結構水動力學中最基本的波浪理論。
(17)作者是湖南湘潭人【分作造句】，其大部分作品都蘊含了湘楚文化的獨特意蘊。
(18)他后期的大部分作品具有明顯的古典派風格。
(19)第四部分作者依據國際、國內環境的新變化，肯定了琿春外向型經濟發展的光明前途，并為目前的發展提出了產業結構方面的一些建議。
(20)大部分作家經歷無數次的退稿才守得云開,作品得到發表.
(21)數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。
(22)窮苦的佃農們發現，一路之隔就有自己的同盟者，便開始大膽地起來斗爭。地主被嚇怕了，也不敢過分作威作福。
(23)像這樣的小部隊，一般說不會引起人們注意，但為著真正做到銷聲匿跡，按照闖王的意思，將人馬分作三股。
(24)歐萊雅的一位發言稱該公司部分產品含有脫水骨膠原球，"使用時，這些球體在其他成分作用下，會自動膨脹成原來的9倍大，從而撫平皺紋，補充水分。"。
(25)本文還論述了間接正犯的性質,并對間接正犯與共犯的區分作了研究.
(26)在我國黃金統收專營的體制下，黃金生產企業開采提純后的產品必須由人民銀行統收，一部分作為國家儲備，其余的由人民銀行專營配售給用金單位。
(27)黃蓉贈郭靖：七張機，春蠶吐盡一生絲，莫教容易裁羅綺。無端剪破，仙鸞彩鳳，分作兩邊衣。九張機，雙飛雙葉又雙枝，薄情自古多別離。從頭到底，將心縈系，穿過一條絲。金庸
(28)如果包括進去了,則在招股說明書的封面頁上必須對這一風險因素部分作出顯著的交互索引.
(29)各系作為他系之輔系時，應就該系專業必修科目中指定至少二十學分作為輔系課程。
(30)“中間人”會代表你和網路經銷商討價還價，而他們則從差價中收取一部分作為報酬。
