1)學習是一條小徑，它將指引我們進入知識的殿堂。
2)如果我是燈塔，我將指引迷失的船只。
3)將指導轉化為強制，法庭很容易認定強制行為為行政行為，并且追究相應法律問題，和日本相比較，這并不是嚴重不可救藥的問題。
4)前世，我將指環扣入你指間，你的胸口烙印著我的氣味。今生，我尋你而來，夢繞魂牽，紅絲繾綣，飄動紅塵，你在何方。環圈前世，只為許你今生的愛戀！
5)系統也可以將指令傳到手機系統上，或是從手機系統收到指令，通過按鍵音和互動指令確保遠程訪問會議電話的安全性。
6)如果他將指揮馬匹拍到的乩童的請求，或任何其他東西。
7)將指針置于任何一個畫布控點并拖放以調整大小.
8)將指針圖標工具從下面的對話框拖到你想映射的目標位置，如圖3和圖4所示。
9)將指定的16位帶符號整數的值轉換為等效的16位無符號整數。
10)將指定基的數字的字符串表示形式轉換為等效的32位帶符號整數。
11)我在天光初透的草社里醒來，不確定今日的晨光將指引我步上哪一條旅路。簡媜
12)第二天,南云忠一中將指揮的日本艦隊進入中途島海域.
13)使用指定的區域性特定格式信息，將指定對象的值轉換為32位帶符號整數。
14)這將指示DB2將索引鍵傳遞給內存中的排序程序，而不是再次將這些鍵寫到DASD上的排序工作文件中，然后從中讀取這些鍵。
15)一般指甲油都是從指甲的頂部開始脫落，因此，先將指甲油刷在指甲頂端部分可以避免這種現象發生。
16)而且，它將指導在協作環境中的下一步系統設計和開發工作，從而減少項目風險。
17)據研究人員介紹，這套視頻游戲將指導教職人員認知和自我改正這些偏見，即使有時他們并非故意。
18)指示將指定字符串中指定位置處的字符分類為字母還是十進制數字。
19)將指定的十進制數的值轉換為等效的32位帶符號整數。
20)希望是石，會敲出你的星星之火：希望是火，會點燃你熄滅的燈；希望是燈，會照亮你夜行路；希望是路，將指引你走向成功。
21)這為通用公司早日脫離破產保護程序掃清了障礙，而政府持有大部分股權的新通用汽車的誕生將指日可待。
22)如果使用這里提供的所有材料和服務，為通過考試而學習，那么成功通過認證將指日可待。
23)我堅信，如果我們能將上述的理論應用于實踐，創造嶄新的社會文明將指日可待。
24)錢穆先生曾說，考試"若全無標準，人事奔競，偏枯偏榮，種種病象，將指不勝屈。"。
25)憂傷并不是人生絕境、坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你的歡樂，因為歡樂是心靈結出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤，尋找自己人生的正確目標，并執著的走下去。
26)學習是一葉小舟，它將把我們載向知識的彼岸。學習是一條小徑，它將指引我們進入知識的殿堂。學習是一扇大門，推開它，你將擁有許多知識。學習是一棵小樹苗，你只有好好培育它，它才會結出燦爛的果實。
27)憂傷并不是人生絕境坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你的歡樂，因為歡樂是心靈結出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤，尋找自己人生的正確目標，并執著的走下去。
28)澤普不理解為何在阿利斯特被殺的情況下我還要繼續我的旅程，但我確信我所探索的這條道路也將指引我去懲處殺死阿利斯特的真兇。
29)本文討論比較一般的指向性輻射器在分層介質中的聲場，并將指向性概念應用于簡正波計算。
30)美如清輝，淡如遠月，明明是一個站在云端讓眾人仰望的男子，明明是一個比天上仙人看來還要絕情絕心的男子，卻忽然低下了他高貴的頭，將指尖的溫柔給了一個凡塵女子。惑亂江山
