(1)務必繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必繼續保持艱苦奮斗的作風。
(2)有活力，常思考，行為清凈，明辨是非，自我約束，不驕不躁，這樣的人定會身心健康。佛曰：能主宰自己命運的人是幸福的。
(3)他那種不驕不躁的性格令我們非常羨慕。
(4)我們要永遠保持不驕不躁的工作作風。
(5)尊老愛幼，扶貧濟困；遵守交通規則，維護公共秩序；不驕不躁不蠻橫，節水節電節資源……今天，你忘記了嗎？
(6)我們即使取得了很大的成績,也要謙虛謹慎,不驕不躁,這樣才能繼續進步。
(7)班長雖然學習好,但他仍然刻苦努力,不驕不躁。
(8)能夠承受挫折，意志堅強，不驕不躁，敢于直面困難，而不推卸責任。
(9)那種不驕不躁，不亢不卑的溫柔性格讓人感受到如流云般的舒心。
(10)面對榮譽，萬寶食品有限公司不驕不躁，努力沿著以人為本，全面發展的方面穩步挺進，為民營企業的新飛躍，鑄造新的輝煌。
(11)對自己嚴格要求，不驕不躁，謙虛謹慎。
(12)對速度快，效果好的學生或小組，要鼓勵他們不驕不躁，要有新的想法和創意，對速度慢，效果差的學生或小組，要努力激發他們參與研究性學習的熱情，對于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護。
(13)持續的市場更需要有成熟運轉機制的設計教育，需要有不驕不躁的教育態度和開拓性的科研目標。
(14)當上“三好學生”后,你可要謙虛謹慎,不驕不躁,再接再厲才對。
(15)我們必須永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。
(16)良好的團隊精神和不驕不躁的態度也是銷售制勝的法寶。
(17)持續的市場需要有成熟運轉機制的教育，需要有不驕不躁的教育態度和開拓性的科研目標。
(18)然后通過在其他領域培養他的踏實沉穩，不驕不躁的敬業精神，既培養了他成熟的領導風范，又適時調控了其他成員的心理狀態，可謂兩全其美也。
(19)在成績和榮譽面前，不驕不躁，不孤芳自賞。
(20)家庭條件好的青少年能有如此誠實、不驕不躁優秀品格，在中國大陸實屬罕見，我不知道這應歸功于良好的家庭教育還是特別的學校教育，或者是兼而有之。
(21)處理事情謙虛謹慎，不驕不躁就能少犯錯誤。
(22)從蘇軾一生雖然宦海沉浮，但身處順境，不驕不躁，陷入逆境，不恨不怨。
(23)可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。
(24)拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
(25)自卑作為一種消極的心理狀態，人人都或多或少有些。輕微的自卑心理很容易超越，它可以很容易地升華為人的一種良好品格：謙虛謹慎，不驕不躁，從而轉化為一種進取的行動。
(26)不妖不艷，清水出芙蓉，這是你的美麗；不卑不亢，自信且自強，這是你的性格；不驕不躁，謙遜有禮，這是你的態度。愛你這個女生，愛你這樣的簡單。女生節到了，我要最愛的你永遠幸福快樂。
(27)“開拓創新、追求卓越”是晨輝公司的宗旨，本著人性化的服務，建立網絡化的營銷體系，不驕不躁地努力充實新的一天。
(28)在社會主義市場的條件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘揚井岡山精神，用它來堅定我們青少年的信念，養成在物資條件相對豐富的情況下，繼續保持艱苦奮斗的作風，繼續保持不驕不躁的優良作風。
(29)不多不少，一條就好；不早不晚，時間剛好；不深不淺，真心就好；不驕不躁，自在逍遙。電波傳達，祝福捎上，祝你快樂，收到笑笑！早安。
(30)高情商的人還由于具有良好的心理素質，遇到困難時，能冷靜對待，不驕不躁堅持到底，同時愉快地接受各種挑戰，并勇于創新。
