1.人的面孔常常反映他的內(nèi)心世界，以為思想沒(méi)有色彩，那是錯(cuò)誤的。雨果
2.真正的愛(ài)情不僅要求相愛(ài)，而且要求相互洞察對(duì)方的內(nèi)心世界。蘇霍姆林斯基
3.真正的藝術(shù)作品來(lái)自于人類的內(nèi)心世界。
4.為人還是為己，是一個(gè)人掛在自己的名字下的一幅內(nèi)心世界的寫生畫(huà)。
5.人們的內(nèi)心世界感到神清氣爽，那么他們的外表，也必然是精神煥發(fā)的。
6.一個(gè)人的內(nèi)心世界就像一只彈簧，壓得越狠，反彈得越厲害。
7.人一旦覺(jué)悟，就會(huì)放棄追尋身外之物，而開(kāi)始追尋內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
8.雖然她很活潑，但是他內(nèi)心世界是個(gè)十分文靜的女孩。
9.我們鞋也不脫就貿(mào)貿(mào)然闖入別人的內(nèi)心世界，翻箱倒柜地四處亂找，尋找對(duì)方不愿為人所知和已經(jīng)遺忘的東西，一件件地質(zhì)問(wèn)，并且不停地重復(fù)，不停不停地重復(fù)。
10.我喜歡浪漫高雅睿智，內(nèi)心世界豐富，生活閱歷廣，博學(xué)多才，重情義，懂女人，能常給女人驚喜，有男人味道的感性的陽(yáng)光男人…
11.靈魂是感受幸福的“器官”，任何外在經(jīng)歷必須有靈魂參與才成其為幸福。內(nèi)心世界的豐富、敏感和活躍與否決定了一個(gè)人感受幸福的能力。在此意義上，幸福是一種能力。
12.愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正。
13.每一次，她的歌聲和舞蹈總是會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)和喜悅。細(xì)心體驗(yàn)江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng)，捕捉到了內(nèi)心世界音樂(lè)的火花，才明白，傾聽(tīng)著映蓉美妙的歌聲，伴著樂(lè)隊(duì)的旋律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
14.春天來(lái)了，人知道。人們從外界的環(huán)境知道了春天來(lái)了，內(nèi)心世界也涌動(dòng)著春情。春天對(duì)人而言是青春，春天象征著青春，春天象征著激情的生命。
15.沒(méi)有任何外面的力量能把一個(gè)人或者一個(gè)機(jī)構(gòu)打敗，能把一個(gè)人打敗的是自己的內(nèi)心世界，把一個(gè)機(jī)構(gòu)打敗的是內(nèi)部的管理。
16.當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
17.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
18.其實(shí)陽(yáng)光下的秋天并不寂寞，抬頭看那片藍(lán)天，深深地呼吸這并不屬于大自然的氣息，此時(shí)的陽(yáng)光并不刺眼，和熙的暖光帶著它的祝福緩緩向我走來(lái)，讓一個(gè)憂郁且沉浸于自己內(nèi)心世界的人莫名中有了些欣慰。
19.我算是個(gè)比較隨和，內(nèi)心柔弱的女孩。其實(shí)有時(shí)候我真的想找個(gè)殼把自己蓋住，躲起來(lái)，一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，可是這樣的內(nèi)心世界太孤單了。于是，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了交朋友，和朋友談天說(shuō)地，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。
20.遠(yuǎn)古的憂思，滄桑的慨嘆，潤(rùn)爽了歲月的心脾。田菊花的靈性和詩(shī)心，浪漫和嫩綠了內(nèi)心世界的蓬勃生機(jī)。
21.普通人一般極少去想那些有關(guān)人生價(jià)值以及和世界觀有關(guān)的問(wèn)題，只有當(dāng)死亡來(lái)臨或平靜的生活中出現(xiàn)重大變故時(shí)，麻木的內(nèi)心世界才會(huì)受到哲學(xué)和宗教的觸動(dòng)。
22.人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界……路遙
23.當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正。
24.當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
25.使師生發(fā)生精神聯(lián)系的兒十條、幾百條通道，就是通向人的內(nèi)心世界的小徑，它們是師生之間產(chǎn)生友誼和同志感的最重要的條件。我們要使師生保持精神上的共同點(diǎn)，只有在這種情況下，他們才不會(huì)意識(shí)到教師是領(lǐng)導(dǎo)人和指揮員。
26.我熱愛(ài)教育工作；因?yàn)樗闹饕蝿?wù)是認(rèn)識(shí)人，我在工作中首先去認(rèn)識(shí)人，觀察他們內(nèi)心世界的各個(gè)方面。如果善于對(duì)待和善于琢磨，就能使人成才。教育的藝術(shù)就在于能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個(gè)方面。
27.真誠(chéng)，并不是一件漂亮的外衣，也不是一套隨時(shí)可以戴上的面具，真誠(chéng)是一種相伴終生的人格力量。真誠(chéng)，反映一個(gè)人的內(nèi)心世界，能樹(shù)立一種非常高貴的形象。
28.一個(gè)人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢(shì)，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個(gè)人真正的魅力來(lái)自于人的內(nèi)心世界，它真實(shí)、深刻、充滿強(qiáng)烈的精神感染力。
29.世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。
30.相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個(gè)人的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)，“貌”是一個(gè)人四肢五官的數(shù)量以及位置。
