(1)所以，哲學家們終其一生在傳道授業解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。
(2)師者，所以傳道授業解惑者也。韓愈
(3)對于在世界金融首都中心的商學院里傳道授業的自由市場派經濟學家來說，倡議政府全面接管銀行系統簡直就是大逆不道。
(4)【教】室一片書聲朗，【師】者傳道授業忙，【節】氣馥郁祝福揚，【快】樂幸福暖心腸，【樂】此不疲育輝煌。教師節快樂。
(5)三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業的執著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照。
(6)恩師掠起心中責，傳道授業向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。教師節來臨，在此道一聲，老師，您辛苦了，祝您節日快樂，愿您幸福安康，快樂。
(7)老師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節，所以祝福感激呈現也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
(8)師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節，所以祝福感激呈現也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
(9)您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業解惑，您孜孜不倦認真備課，您讓莘莘學子學有所獲，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節到了，借短信道一聲：您辛苦了！
(10)智者言簡，師者語詳，傳道授業解惑，是您的職責，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風格。感謝恩師，生日快樂。
(11)研究如何利用網絡技術充分地發揮教師傳統的傳道授業解惑的角色作用，應該是未來網絡教育發展的方向。
(12)高校教室不但是老師傳道授業解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。
(13)許多學者也會花時間傳道授業.
(14)萊曼將回歸阿森納為下一代的槍手們傳道授業解惑。
(15)“師者，傳道授業解惑也。”教師是一個神圣的職業，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個幸福快樂的教師。
(16)*情作品能夠“傳道授業解惑”這是昨晚在劍橋大學聯盟一間爆滿的房間內正反方辯論的主題。
(17)只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業解惑也”的作用。
(18)京師廣場上,象征教師傳道授業的木鐸雕塑高高聳立。
(19)龜蒙頂桃花峪,相傳鬼谷子傳道授業之地,如今桃花峪卻成囚徒之所,昔日風景優美的桃花峪搭建不少簡易牢房,被俘的魯明山土匪全部被押在桃花峪接受改造。
(20)浙江大學頒發“心平獎教金”,兩位在講壇上傳道授業解惑多年、深受學生追捧的好教師獲評“杰出貢獻獎”,各拿到獎金100萬元。
(21)如果說蚩尤的傳受是傳道授業,那么麻衣帶給他的就是一種朝聞道,夕死可矣的全新意境。
(22)哦,這么聽起來,簫總難道是來給我傳道授業解惑的?那我倒是要好好聽上一聽,還請不吝指教……
(23)為師者,傳道授業解惑;為學者,慎思篤行問道;為藝者,敏悟游心抒懷。
(24)他如何在現代都市傳道授業解惑,如何把道藏三千一一消化,在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……
(25)林紓與桐城派古文家馬其昶、姚永概一同研討學術,傳道授業。
(26)人類在改造世界的過程中，總是在做兩件事情。一是認識客觀世界的現象、本質、規律;二是盡力追求自我完善和發展。所以，哲學家們終其一生在傳道授業解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。
(27)我要尋找的主持人，他將成為人們精神的領袖，他將用他的才華，用他的內涵，為全人類全宇宙傳道授業，用他的星星之火，來燃點我們的靈魂。
(28)時見林泉飛白石；還思柳絮散清芬。注：晉書載道韞晚年寡居會稽，為前來請教學子傳道授業，“神情散朗，有林下風氣”。謝道韞
(29)就這樣,丁逸有事沒事就去找楊教授問一些學習上的問題,韓愈說得好,師者,所以傳道授業解惑也,沒有哪個老師會不喜歡勤學好問的學生的。
(30)歐陽厚基為湖南安仁人,字青田,號樹堂,貢生,權沅州府學教諭,終桂東縣學教諭,畢生“傳道授業解惑”,不以功名或詩名鳴世。
