(1)歷史上生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的；同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識的勞動力。鄧小平
(2)學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。泰戈爾
(3)幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。
(4)讀書如果不和實際相結(jié)合，所學(xué)的知識不過是天空的浮云，毫無用處。
(5)學(xué)校同生活相聯(lián)系以及學(xué)生的智育和德育相結(jié)合，是學(xué)校在社會發(fā)展中發(fā)揮其作用的一個重要條件。蘇霍姆林斯基
(6)實踐是理論與實際相結(jié)合的產(chǎn)物，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知。
(7)一個人是否謙遜，取決于他對自己的認識與自我努力相結(jié)合的程度。
(8)我認為，與制度相結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。
(9)心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。
(10)當(dāng)適當(dāng)?shù)臍赓|(zhì)與適當(dāng)?shù)闹橇Y(jié)構(gòu)相結(jié)合時，你就會得到理性的行為。
(11)身體的美，若不與聰明才智相結(jié)合，只能算一匹健壯、漂亮的馬。
(12)家人互相結(jié)合在一起，才真正是這人世間的惟一幸福。
(13)堅持物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合原則：在實施激勵時，既不能偏向于物質(zhì)激勵，也不能把精神激勵視為靈丹妙藥，必須改變單一性，把兩者有機結(jié)合起來，不可機械地加以規(guī)定。
(14)我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當(dāng)在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。巴甫洛夫
(15)馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際的本本主義。毛澤東
(16)讀書，看似是很普通的過程，實際上是人類的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
(17)讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。高爾基
(18)創(chuàng)業(yè)其實首先就是創(chuàng)新。我們要有一個真正創(chuàng)新的點。這個創(chuàng)新的點，并不是你隨便想出來的一個小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡單的。當(dāng)你有了創(chuàng)新點后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結(jié)合。
(19)平實而精致，顯得自然、輕松、休閑、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺、泳池、回廊相結(jié)合，呈現(xiàn)一種美國鄉(xiāng)村風(fēng)情的生活格調(diào)。
(20)教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
(21)我始終認為，任何天生的或后生的天才，若不與堅忍不拔、謙虛踏實和埋頭若干的品質(zhì)相結(jié)合，就不可能有所成就。
(22)下山，極目遠眺金光湖，遠天遠水遠山，組成一幅又一幅展示不盡動人心弦的長長畫卷。悠久的年代和茁壯的力量相結(jié)合，透出一片莊嚴的景象，更使人流連忘返。
(23)我的家鄉(xiāng)除了風(fēng)景如畫、環(huán)境優(yōu)美外，神秘的三星堆、古老的龐統(tǒng)祠、文化悠久的孔廟、清代文學(xué)家李調(diào)元故里、傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的石刻藝術(shù)墻等名勝古跡，每年都吸引了很多很多中外游客來德陽觀光、游覽。
(24)青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟的科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，就能相得益彰。貝弗里奇
(25)凡鳥要成彩鳳，寒儒要變貴人，需要的是造福于人和智慧自身相結(jié)合。
(26)如果你非常想要些什么，你就能得到。你必須用內(nèi)在的活力去要它，這活力會穿透你的軀殼，和創(chuàng)造萬物的力量相結(jié)合。
(27)青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，就能相得益彰。貝弗里奇
(28)讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
(29)黨的方針政策具體到每個單位，還要和各個單位的實際情況相結(jié)合。
(30)讀書，這個我們習(xí)以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
