1、可見嬰兒的純潔不過是肢體的稚弱，而不是本心的無(wú)辜。我見過也體驗(yàn)到孩子的妒忌：還不會(huì)說(shuō)話，就面若死灰，眼光狠狠盯著一同吃奶的孩子。奧古斯丁
2、不了解學(xué)生的好惡，更不去注意學(xué)生易變、躁動(dòng)、較為稚弱的心靈。
3、但是現(xiàn)在我寧愿還尚稚弱的櫻若無(wú)憂無(wú)知一些，不必去沾染如此的悲傷。
4、他年近四十,見這少女形容稚弱,不愿以大欺小,故只斥責(zé)了幾句,把禪杖放在一邊,俯身要抱通惠起來(lái)。
5、這么多年來(lái)的遭遇,早已將冷陽(yáng)那稚弱的內(nèi)心磨煉成得堅(jiān)毅了起來(lái),遇事沉穩(wěn)是他遠(yuǎn)勝同齡之處。
6、冷雨凄人,好在大鳥不是什么稚弱身板兒,也是毫不在意。
7、自身難保,卻去救助稚弱的累贅,不拋棄,不放棄。
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8、他那稚弱短小的雙手,緊緊地嘞在了夫人的腰間。
9、彼之稚弱也,彼之剛毅也!時(shí)人驚異,或曰:此女必得受千苦而后大成。
10、小小稚弱的李守義,和他的父親、母親、兄長(zhǎng)、阿姐,還有幾個(gè)幾乎空無(wú)一物的癟癟包裹出門在外。
11、特別是那個(gè)蜷縮在地上,低低呻*吟的稚弱孩子,讓他恍惚中像是看到了蘇然的些許影子。
12、老師是什么？老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是什么？老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。老師是什么？老師是媽媽，給予我們真摯的愛。
13、老師是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。老師是園丁，培育者祖國(guó)的花朵。老師是春蠶，不茍地吐織著蠶絲。老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。
14、少年看似隨意放出來(lái)的【虹焰獵殺】卻將夏娜全力使的同一招在一瞬間擊潰,魔力毫無(wú)減弱跡象地打到夏娜稚弱的身軀上。
15、目送著周芷若離開,心想她果然和原著中一樣,雖然外表稚弱,做事卻很有決斷,毫不拖沓。
