1、文獻學的范圍很廣博，有些人不免望洋興嘆，趑趄不前，這是很自然的事。
2、古代文獻學家對古籍所出現魯魚亥豕的錯誤進行逐字校勘，目的無非在盡量恢復古書原貌。
3、古代文獻學家對古籍所出現魯魚亥豕的錯誤進行逐字校勘，目的無非在盡量恢復古書原貌。
4、我的期待目標是透過嚴謹的治學方式,結合閃語文獻學和現在語言學.
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5、多年從事古漢語、音韻學、訓詁學、古文獻學的教學工作，曾獲校級優秀教學成果一等獎。
6、本文略論文獻學的產生發展、基本理論及學科體系結構等問題。
7、張舜徽先生對歷史文獻學理論的探索，是從推究“校讎”本義開始的。
8、論文就這些活動作一述論，以期對李兆洛文獻學及鳳臺、壽州地區的歷史文化研究有所裨益。
9、打譜的過程，涉及到音樂史學，版本學、文獻學、樂律學、歷史學、指法翻譯及琴譜考證等諸方面的問題。
10、這樣一批被敦煌學、文獻學等諸學科可以充分利用的有價值的珍貴文獻數據，我們有必要要求其做到盡善盡美。
11、張山雷是近代著名的中醫文獻學家、中醫教育家和臨床家，在醫林享有盛譽。
12、古籍版本學；古典文獻學；晉代。
13、它是以古典文獻學理論為基本框架，以中醫藥文獻的實際為基本內容的一門新興學科。
14、我常感到,最理想的著述應當是文獻學與文藝學的高度結合,互相滲透,融為一體,亦即考據、義理均詳且精,再加以文辭優美,即清儒所標舉之高境。
15、澳門大學湯開建教授條分縷析,取精用弘,從文獻學、考據學等角度多方位對明季劉承范《利瑪傳》進行分析,論證翔實,高度評價了其歷史價值。
16、是這個行業的開創者和長久實踐者;二要向書本、文獻學習,它是經驗、教訓的總結和結晶;三要向一線工作的同志學習,他們是具體問題的直接接觸者和揭示者。
17、翦伯贊說,中國文獻學上的史料之豐富,正如一座無盡的礦山,其中蘊藏著不可以數計的用于歷史說明的寶物。
18、而語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江也表示在看了這篇“奇文”后,自己光對字詞的注釋就寫了4頁。
19、主頁的翻譯，口譯員和與商會的活動，比利時商會章程說明文獻學家，和業務工作守則。
20、我希望在此新的學術背景之下,來認識余氏對中國古代歐羅巴族群的歷史文獻學研究,質之余氏和讀者諸君,未知當否?回復本帖。
