在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，這次帥氣的小編為您整理了名人勵(lì)志事例作文素材【優(yōu)秀8篇】，希望能夠幫助到大家。
一、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
二、以文會(huì)友，以友輔仁。
三、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。為天子父，尊之至也；以天下養(yǎng)，養(yǎng)之至也。
四、子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？”
五、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
六、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
七、有德者必育言，有言者不必育德。
八、群居終日，言不及義，好行小慧；難矣哉！
九、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是謂之“文”也。
十、君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。
十一、子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”
十二、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國(guó)必自伐，而后人伐之。
十三、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
十四、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
十五、庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍，此率獸而食人也。
十六、君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比。
十七、君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正。
十八、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
十九、子曰：“寧武子，邦有道則智，邦無(wú)道則愚。其智可及也，其愚不可及也。”
二十、聽(tīng)訟，吾猶人也。必也，使無(wú)訟乎！
二十一、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
二十二、不以言舉人；不以人廢言。
二十三、仁言不如仁聲之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛(ài)之。善政得民財(cái)，善教得民心。
二十四、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
二十五、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
二十六、桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。
二十七、我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
二十八、民為貴，社稷次之，君為輕。
二十九、君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國(guó)人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。
三十、仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也；不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
三十一、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”譯文孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。”
三十二、年四十而見(jiàn)惡焉，其終也已！
三十三、子曰：“朝聞道，夕死可矣。”
三十四、民可使由之，不可使知之。
三十五、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。
三十六、君子欲訥于言，而敏于行。
三十七、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。
三十八、明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡。
三十九、不患人之不己知，患不知人也。
四十、有恒產(chǎn)者有恒心，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心。茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。
人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著為自己還是活著為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋７瞰I(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？
奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。
格言警句
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（陶行知）
在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。（魯訊）
人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定。（向警予）
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）
即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有著一次閃耀；即使我們是死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。（艾青）中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)。（毛澤東）你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。（高爾基）
希望你們年輕一代，刀能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（法拉第）
凡是為人民解放事業(yè)而奮斗的，或是為捍衛(wèi)一個(gè)偉大真理而忍受窮苦的人們，才是英雄。（荷馬·馬蒂）
人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完美。（馬克思）
一個(gè)只顧自已的人不足以成大器。（羅斯金）
魯訊——牛
魯訊先生曾說(shuō)過(guò)：“我好像一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”他又在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。
法拉第——燭
物理學(xué)家萬(wàn)克爾·法拉第一生勤奮，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支都作了貢獻(xiàn)，并在晚年寫(xiě)成《電學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。”
居里夫人——蟬
“鐳的母親”居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，是世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。她很贊賞蠶的精神：“那些蠶細(xì)心地工作著，不懈不怠，令我大受感動(dòng)；我看著它們，覺(jué)得我跟它們是異物同類……”
諾貝爾的永恒奉獻(xiàn)
諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙火藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了大量專利權(quán)，積累了許多財(cái)富。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬(wàn)克朗作為基金，用每年的利息，他獎(jiǎng)給世界上杰出人物，促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。服在遺囑中說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人。”諾貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎(jiǎng)則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展
雨燕不勤習(xí)飛翔無(wú)以翱翔天空；乳虎不嚴(yán)訓(xùn)不能馳騁密林。
縱使天賦過(guò)人，馬克思仍用數(shù)十年深厚研究積累豐厚自己的`內(nèi)涵，每日在圖書(shū)館專注研讀，方寫(xiě)出《資本論》，創(chuàng)立出自己的哲學(xué)主義。而方仲永即使無(wú)師自通，缺乏后天的教育與勤學(xué)最終“泯然眾人矣”。先天的素質(zhì)無(wú)法決定，但勤能補(bǔ)拙，自身的努力可以修補(bǔ)不足，綻放出自己特有的光芒
也許已不必多言達(dá)·芬奇一沓紙上的雞蛋，王羲之筆墨染黑的一池春水，畹華深夜梅園的京戲練習(xí)，愛(ài)因斯坦的第三個(gè)手工板凳，范仲淹的斷齏畫(huà)粥清心苦讀。這些人滑落的汗水落在腳下，已成為步向成功的基石。就算轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感至關(guān)重要，但沒(méi)有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會(huì)閃現(xiàn)耀眼的光芒。
所有的結(jié)局還未寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。一路艱辛，一路歡歌。縱使前方荊棘坎坷，若以勤為劍有夫何懼？
梁?jiǎn)⒊淖x書(shū)法
其一，讀書(shū)要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書(shū)要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三，要做讀書(shū)筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
葉天士拜師謙學(xué)
葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
司馬光不耽于枕席
我國(guó)古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來(lái)驚醒自己，起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作，還給它取名為“警枕”。俄國(guó)詩(shī)人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛(ài)迪生工作起來(lái)常常幾天幾夜不睡覺(jué)，實(shí)在困乏了，就把桌上的書(shū)籍壘起來(lái)當(dāng)枕頭。
林肯不反對(duì)
一天晚上，美國(guó)總統(tǒng)林肯在忙碌了一天之后上床休息。
忽然，電話鈴聲大作，原來(lái)是個(gè)慣于鉆營(yíng)的人告訴他，有位關(guān)稅主管剛剛?cè)ナ溃@人問(wèn)林肯是否能讓他來(lái)取代。
林肯回答說(shuō)：“如果殯儀館沒(méi)意見(jiàn)，我當(dāng)然不反對(duì)。”
一般人都知道，一塊雕刻好的翡翠在市面上，少則可以賣到幾百元，多則可以賣到幾萬(wàn)甚至百萬(wàn)千萬(wàn)的價(jià)格。這樣的價(jià)格是怎么樣被提升起來(lái)的呢？
楊樹(shù)明是一個(gè)專業(yè)的翡翠雕刻家。幾年前，他從翡翠行里買了一塊翡翠石料。拿回來(lái)，把石料打磨之后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)石料里藏有很多的“米芯子”和“綿”。米芯子，是翡翠中白色或者其他顏色的密密麻麻的斑點(diǎn)；而“綿”呢，也是翡翠中的絮狀物。它們是翡翠形成過(guò)程中結(jié)晶度不夠致密造成的。按專業(yè)的角度判斷，這塊石料是一塊廢料。楊樹(shù)明郁悶之后，也就把石料棄于家里。
這一放就是一年。那一天，楊樹(shù)明忽然有了一個(gè)靈感，想起了唐詩(shī)里面的兩句“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。又想起了自己曾經(jīng)丟棄的那個(gè)翡翠石，楊樹(shù)明當(dāng)即就操起了手頭的工具，對(duì)那塊“廢料”雕琢起來(lái)。
幾個(gè)月過(guò)去了，楊樹(shù)明把手頭的廢石料雕成了一個(gè)有著風(fēng)雪夜歸人完美意境的藝術(shù)品：石頭中的米芯子做了漫天的雪花，中間的一處綿則被雕刻成了鋪著石頭的彎曲小路，再加一個(gè)披著蓑衣的歸家之人，這個(gè)已經(jīng)雕刻完整的翡翠把唐詩(shī)里的意境淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。而這塊石料的價(jià)格，也從100元的原料價(jià)飆升到了百萬(wàn)元價(jià)格。
翡翠的身價(jià)高，無(wú)非有兩種情況。一是本身材質(zhì)好，天生的色澤、色彩和透明度等很完美，雕刻家?guī)缀醪恍枰褡粒恍韬?jiǎn)單拋光就可以展現(xiàn)出很完美的面，但是這樣的石料已經(jīng)很少；更多的翡翠原料都很普通，但是經(jīng)過(guò)了楊樹(shù)明這類雕刻家巧奪天工之后，都能展現(xiàn)出特有的模樣。把生活當(dāng)做一塊翡翠去雕刻，越是細(xì)心，你就越會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的樂(lè)趣隱藏在里面，快樂(lè)的價(jià)值也就無(wú)限地得到了提升。
【發(fā)現(xiàn)價(jià)值】天生我材必有用——這便是人、事物存在的十足理由。每一個(gè)存在，都在特定之處有其理由和價(jià)值。
【改變命運(yùn)】理想的完美并不存在，但我們可以通過(guò)后天的努力，改變那些“不完美”之處，讓它們也發(fā)揮作用。
1、優(yōu)秀記敘文開(kāi)頭：
驟雨初停，一道七色彩虹凌駕于天邊，我的目光被深深吸引，漸漸地、漸漸地……
一個(gè)五六歲的小女孩被叫在老師辦公室，一直不停地哭，很久很久。當(dāng)老師再次回到辦公室時(shí)，淚珠不斷。老師很驚訝：這女孩幾乎哭了一個(gè)上午。
其實(shí)，這女孩只是因?yàn)橥淼搅耍膼?ài)的椅子背一個(gè)男孩拿去了，她找到了那個(gè)椅子，卻再也拿不回來(lái)，連老師也不信她的所言。她崩潰了，無(wú)所適從。她只能用她的眼淚來(lái)洗刷自己的傷。
2、優(yōu)秀議論文開(kāi)頭：
失敗是成功的反義詞，也是成功者需要經(jīng)歷的過(guò)程。人人都想成功，人人都想對(duì)自己的親人朋友說(shuō)：我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的商業(yè)王朝成功了，我相信很多人都有這個(gè)幻想，不過(guò)很多人卻忘記了最根本的探路石，走向成功的程咬金--失敗
失敗的過(guò)程是痛苦的。它有可能讓你陪一大筆錢(qián)，有可能讓你公司倒閉，有可能讓你妻離子散，有可能讓你往后一蹶不振。那為什么還要失敗呢？因?yàn)槿跽呖磥?lái)，它是一個(gè)絆腳石，阻礙著你不能前進(jìn)：但在強(qiáng)者看來(lái)，它是一個(gè)墊腳石，使你個(gè)更上一層樓。
3、優(yōu)秀記敘文開(kāi)頭：
我背著行李蹣跚前行，在人生之路。有時(shí)候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？
智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫(yī)生忙著救人。忙只是過(guò)程，決不是結(jié)果。那結(jié)果又是什么？
許多人已無(wú)暇思考，因?yàn)樘α恕ＣΦ酵泝簳r(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時(shí)義無(wú)反顧，只剩浮華招搖。
4、優(yōu)秀范文開(kāi)頭：
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。
我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵于一身：不必去渴望政治家的縱橫捭闔：不必去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好，平凡的人生也有別開(kāi)生面的景致。袁隆平一個(gè)農(nóng)大畢業(yè)生，到農(nóng)校任教。他教學(xué)十分認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。
5、優(yōu)秀記敘文結(jié)尾：
最后的一點(diǎn)紅色也無(wú)法逃脫，它也隱沒(méi)在了這浩瀚的空中。
虹如此短暫，十年又如何，回過(guò)頭來(lái)，它與虹又有什么區(qū)別：同樣瞬間的存在。
她即是我，那一個(gè)十年已經(jīng)逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一個(gè)十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好過(guò)。我們十年為期，那時(shí)，再見(jiàn)。
6、優(yōu)秀范文結(jié)尾：
任何人之間總會(huì)有點(diǎn)不愉快，她們仨也不例外。一個(gè)呢，總是有點(diǎn)多想，還說(shuō)了一些什么分離退出的話；一個(gè)呢，又很懂那個(gè)有點(diǎn)多想的，總是能猜到她的心思，給她溫暖；還有一個(gè)呢，是很文靜很招人喜愛(ài)滴。雖然有點(diǎn)多想的她曾讓她們?nèi)齻€(gè)之間有丁點(diǎn)兒不愉快，但是因?yàn)榱韮蓚€(gè)的懂心與懂她，不愉快過(guò)后又是三個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的小女生。就是那樣的懂，就是那樣的伴，就是那樣的一切一切，讓她們感動(dòng)。
那時(shí)的她們真的是非常非常的慶幸遇到了對(duì)方，她們也都非常堅(jiān)定的相信，她們?nèi)齻€(gè)一定會(huì)像三條緊緊挨著的平行線，共同走過(guò)那青澀歲月，永不走遠(yuǎn)。
很多時(shí)候，我們只需要相信，相信一切，相信我們不會(huì)陌生，相信時(shí)光不會(huì)無(wú)情。
7、優(yōu)秀議論文結(jié)尾：
成功往往是從逆境中產(chǎn)出的。例如:1982年，18歲的馬云參加第一次高考落榜。1983年，馬云再次參加高考落榜，1984年第三次高考，因離本科差5分，本科又沒(méi)招滿人，就這樣幸運(yùn)地進(jìn)了本科，直到1999年才成立啊里巴巴集團(tuán)。如果當(dāng)初馬云第一次高考落榜的話就放棄了的話，今天可能就沒(méi)有阿里巴巴集團(tuán)了。
失敗有著你走向成功道路必須經(jīng)歷的挫折，痛苦，是成功者必經(jīng)的路，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲：沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功’沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀：沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！
保守而不創(chuàng)新，那么這個(gè)人、這個(gè)社會(huì)將會(huì)固步自封、止步不前保守是創(chuàng)新最大的障礙。
牛頓晚年趨于保守
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
熱點(diǎn)作文素材匯總
【今日熱點(diǎn)素材】“小黃鴨”被“扒皮”
“六一”兒童節(jié)，徐家匯港匯廣場(chǎng)的“大鴨梨”壓力很大，展覽不到一周，身上的小黃鴨已被“拔”走一半。記者所見(jiàn)，爬上展臺(tái)的不乏父子、母子、祖孫結(jié)伴，甚至有些家長(zhǎng)甘愿為孩子取鴨子當(dāng)人梯。“這種東西又不值錢(qián)”一些家長(zhǎng)這樣說(shuō)。
素材提示：1、勿以惡小而為之，兒童節(jié)順手牽“鴨”，一些家長(zhǎng)給孩子以錯(cuò)誤的示范和教育，讓人擔(dān)憂。2、評(píng)估一件事情能不能做，評(píng)價(jià)一樣?xùn)|西有不有價(jià)值，不能僅僅以值不值錢(qián)來(lái)論。3不是樂(lè)于助人，而是樂(lè)于助人做正確的事，不該當(dāng)?shù)奶葑右欢ú荒墚?dāng)。4、破窗效應(yīng)與從眾心理。
適用話題：家教、言傳身教、價(jià)值、溺愛(ài)
【今日熱點(diǎn)素材及運(yùn)用】#足球王國(guó)里的童年#，當(dāng)法新社（AFP）攝影師克里斯托弗·西蒙來(lái)到足球王國(guó)巴西的時(shí)候，他設(shè)想通過(guò)一種新的手段，去記錄這里的人們對(duì)足球最本真的熱情。后來(lái)，西蒙將10臺(tái)防水?dāng)?shù)碼相機(jī)交到十至十五歲的孩子手上，讓這些生活在名為“上帝之城”貧民窟的孩子以“足球”為題，記錄自己的生活。
運(yùn)用提示：1.有夢(mèng)就有未來(lái)；2.記錄最真實(shí)的一面；3.激情燃燒的歲月；4.給孩子一片自由的天空；5.物質(zhì)的貧困與心靈的富有
【今日素材更新及運(yùn)用】“江西奪刀救人考生將單獨(dú)進(jìn)行測(cè)試”—— 5月31日，柳艷兵在客運(yùn)班車上與持刀歹徒搏斗，引來(lái)各方點(diǎn)贊。目前教育部表示，待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復(fù)后將為其組織單獨(dú)考試，已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學(xué)夢(mèng)。
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【素材運(yùn)用】方向1：在危險(xiǎn)襲來(lái)之時(shí)勇于站出來(lái)給予遏制，不做沉默的大多數(shù)，這是青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)刻人生選擇的展現(xiàn)。雖然因傷不能順利參加高考，卻為自己交上了另一份人生答卷。方向2：給予柳艷兵單獨(dú)考試的機(jī)會(huì)，這不是“走后門(mén)”，也不是“搞特殊”，而是一種以人為本的關(guān)懷，是一個(gè)充滿人情味政策的體現(xiàn)。當(dāng)這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了那些愿意站出來(lái)呼喊的聲音，有了這些保障，才不會(huì)讓英雄寒心。
【素材角度】擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、人情與法理
昨天，我們更新了江西高三學(xué)生柳艷兵和易政勇在公車上勇搏持刀行兇歹徒的素材。青年一代面對(duì)歹徒毫不退縮，見(jiàn)義勇為的事情近年來(lái)屢見(jiàn)不鮮。在感到自豪與欣慰的同時(shí)，我們不禁思考，見(jiàn)義勇為之后呢？
來(lái)自教育部和官方媒體的消息說(shuō)，教育部將為這兩名高三學(xué)生組織單獨(dú)考試，一些高校也向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學(xué)夢(mèng)。
從小范圍說(shuō)，兩名學(xué)生的見(jiàn)義勇為是在瞬間發(fā)生的，它反映了兩人品德中最
基礎(chǔ)的東西。他們制服持刀行兇歹徒，挽救了很多人的生命，社會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們都不過(guò)分。他們受傷直接損害了今年正常參考上大學(xué)的權(quán)利，那么大學(xué)對(duì)他們破格錄取是一種正當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，而且社會(huì)現(xiàn)在有這樣做的資源和條件。
但是把事情放到大范圍去說(shuō)，就可能有另一種結(jié)論。見(jiàn)義勇為和維護(hù)高考公平是兩碼事，它們同樣神圣。兩人的行為可嘉，但如果他們破格入學(xué)，在當(dāng)下社會(huì)高度在意高考公平的情況下，這有可能被看成是高考制度又被嘉獎(jiǎng)道德表現(xiàn)撕出一個(gè)口子。
我們切不可把自己繞暈，偏離一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，那就是決不讓見(jiàn)義勇為的人吃虧。中國(guó)作為超大型國(guó)家必須有保持全國(guó)性制度嚴(yán)肅性的能力，同時(shí)也要能夠針對(duì)具體案例做出人性化處理。只有這樣我們的社會(huì)才能嚴(yán)法厲規(guī)，又充滿溫情。說(shuō)實(shí)話這挺難把握分寸的，但這種艱難應(yīng)是我們成年人社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，它不是兩個(gè)高三學(xué)生的責(zé)任。
話題拓展：見(jiàn)義勇為者、被質(zhì)疑的道德嘉獎(jiǎng)、制度的溫情
【今日熱點(diǎn)素材】官員請(qǐng)求當(dāng)人質(zhì)，換出被劫老師
206月10日9時(shí)15分左右，一名嫌犯手持刀具和爆炸裝置，劫持50名學(xué)生和1名女老師。此后，在這名女老師請(qǐng)求下，50多名學(xué)生得以離開(kāi)教室；后浩口鎮(zhèn)紀(jì)王副書(shū)記趕來(lái)，請(qǐng)求將女老師換出，嫌犯同意并向其身上淋汽油。11時(shí)左右，嫌犯被警察擊斃。
素材提示：1、體現(xiàn)了舍己為人的高尚品德；2、女老師與官員的行為體現(xiàn)了兩種偉大的職業(yè)道德——師德與官德。3、如今，個(gè)別教師與官員的行為常常給教師和官員這兩類群體抹黑，使得民眾對(duì)他們存有一些偏見(jiàn)。這則素材則告訴我們，論人論事，切不能狹隘，不能以偏概全。
適用話題：舍己為人、職業(yè)道德、以偏概全
【今日熱點(diǎn)素材】哈爾濱為百名老人發(fā)“扶我卡”
11日，哈市道里區(qū)愛(ài)建街道黨工委工作人員為百名老人佩戴“扶我卡”，他們?cè)僖膊挥脼槌鲩T(mén)跌倒沒(méi)人扶犯愁了。
“扶我卡”長(zhǎng)11厘米，寬8厘米，卡的正面有老人的照片、出生年份、病史及老人的聲明；卡的背面有老人親屬聯(lián)系電話、居住地和救護(hù)電話。卡的正面還有四個(gè)大字“請(qǐng)您扶我”，從法律角度講這四個(gè)字就是佩卡老人向攙扶的路人發(fā)出的邀請(qǐng)，出了問(wèn)題與扶者無(wú)關(guān)。
“扶我卡”攜帶方便，既能讓攙扶的人看到，走路時(shí)也不礙事。路人看到“扶我卡”后，還會(huì)根據(jù)卡上面標(biāo)注的病史判斷是扶還是不扶，并按卡上的電話號(hào)及時(shí)與跌倒老人的親屬聯(lián)系，解決了扶起老人找不到家屬的問(wèn)題。據(jù)了解，道里區(qū)愛(ài)建街道黨工委為100名70歲以上的社區(qū)老人免費(fèi)訂制了“扶我卡”，11日起全部發(fā)到老人手中。
素材提示： 1“扶我卡”是一種創(chuàng)新，可從法律層面上消除群眾對(duì)攙扶跌倒老人的疑慮，讓大家敢扶，愿扶，同時(shí)也能最快速方便的找到老人的'家屬，及給救護(hù)人員提供全面的病史，便于老人得到及時(shí)的救治。2“扶我卡”也反映了當(dāng)下社會(huì)人與人之間缺乏基本的信任和關(guān)愛(ài)。如有足夠的保障和溫情，相信也不需要
“扶我卡”了。
適用話題：扶得起的老人，扶不起的信任、道德約束與制度保障、治標(biāo)不治本
【今日熱點(diǎn)素材】四年一度的世界杯已經(jīng)正式拉開(kāi)序幕了，又到了男生看球，女生看球星的時(shí)間，小編表示不迷球星只迷學(xué)霸，于是挖一挖，世界足壇的高學(xué)歷球員還真不少呢！今天的素材就為大家梳理一下足壇的高材生。
特級(jí)學(xué)霸——尼爾斯·玻爾 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主
前丹麥AB隊(duì)主力門(mén)將尼爾斯·玻爾，是1922年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，據(jù)說(shuō)是一位在對(duì)手射門(mén)時(shí)還在思考數(shù)學(xué)難題的門(mén)神。
高級(jí)學(xué)霸——希斯洛普 哈佛大學(xué)機(jī)械工程系
在德國(guó)世界杯上表現(xiàn)出眾的特立尼達(dá)和多巴哥國(guó)門(mén)希斯洛普，曾獲得哈佛大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，就讀機(jī)械工程系，有傳言說(shuō)這位球場(chǎng)思想家曾經(jīng)在美國(guó)國(guó)家航空航天局實(shí)習(xí)過(guò)三個(gè)月。
中級(jí)學(xué)霸——基耶利尼 都靈大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位
以準(zhǔn)確卡位見(jiàn)長(zhǎng)的尤文圖斯后衛(wèi)基耶利尼，在拿到了被譽(yù)為意大利四大經(jīng)濟(jì)名校之一的都靈大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。這位脾氣火爆的后防鐵閘竟在學(xué)業(yè)上有如此成就，實(shí)在讓人刮目相看！
