恰同學(xué)少年觀后感600字(精選7篇)
當品味完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢?寫一份觀后感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面由小編給大家分享一些關(guān)于恰同學(xué)少年觀后感，希望可以幫到你。
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇1）
理想，是一個人的向往與追求。
一個有理想的人，而且目標遠大，就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻。
這些道理我是從《恰同學(xué)少年》這部電視劇里體會和認識到的。
這個電視劇，每晚一集，看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠大理想的精神感動了我。
毛澤東生在舊中國，因此他的理想是：打倒反動派，建立新中國。并說了：“問蒼茫大地，誰主沉浮!”
他非常喜歡看書，他借老師的書、借同學(xué)的書，還去圖書館看書。就因為他這樣喜歡看書，所以，下課后要找毛澤東，別處沒去，就在圖書館?？炭嘧x書這一點，我有點做得不好，有時該讀書的時候沒有讀書，去干其它事情了。
還有一件事，就是毛澤東每天洗涼水澡，冬天還去河里游冬泳，并且在風雨中鍛煉，還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點，我雖然每天都鍛煉，可是還不像毛澤東那么刻苦，我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。
它遇到了緊急時刻不慌張，會冷靜地對待事情。例如：毛澤東率領(lǐng)二百學(xué)生軍，繳獲了三千反動軍隊的槍。在談判過程中，還差點漏出馬腳來，可他始終是沉著冷靜。這一點，我做得不錯，我在緊急時刻的時候會冷靜。就像用一塊冰冷凍似的將心情冷靜下來。
我感覺毛澤東革命進取的精神值得我們后人學(xué)習(xí)，每人要樹立遠大的理想。
我要做一個有追求、有偉大理想的人!
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇2）
看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，我被深深地打動了。不僅因為劇情的跌宕曲折，更因為一代革命家少年時代的豪情壯志。他們憂國憂民的高度社會責任感使人欽佩，他們敢作敢為的膽量讓人贊嘆，他們勇于破舊立新的的精神令人折服。
少年時期，是一個人個性形成的重要時期。少年時的志趣思想，往往預(yù)示著一個人一生的前進方向。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時代，給了我們大學(xué)生無限啟示，告訴我們應(yīng)該心懷祖國、志向遠大，先完善自身繼而立足世間。
偉人的少年時代以天下為己任。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫?，提出自己的看法，雖然因“過于張揚”而被老師批評，但他心懷祖國和改變舊中國現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。偉人的少年時代樂觀而不畏寒苦，假期無處可去住在山上的亭中，也不能改變他的達觀，攜友一同讀書游山，淋山雨而叫好，給我留下了深刻的印象。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。這種樂觀的精神讓我深受啟發(fā)。毛澤東的魅力不僅如此，因為他光明磊落的為人、沉著縝密的思維和獨特的領(lǐng)導(dǎo)才能，團結(jié)了一群有志于改造貧腐的舊中國的青年。在少年時代，他們游走于工廠鄉(xiāng)村，成為當?shù)叵冗M思想的宣傳兵;成年以后，他們更是各顯所長，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他們的理想與抱負，他們的氣魄與膽量，他們的志趣與胸懷，無一不令人深深為之折服。
反觀自身，恐怕許多人有愧于心。生活在改革開放、物資豐富的新社會，我們物質(zhì)上充裕，卻難免精神上的貧乏。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會責任感。在大學(xué)甚至是中學(xué)，虛榮攀比的現(xiàn)象屢見不鮮;因為失去奮斗的目標與動力而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人也比比皆是;怠于努力而寄未來的希望于歪門邪道者也大有所在。雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩，但劉俊卿卻是當代大學(xué)生精神弊病的集中和寫照。在劇中，他的所作所為讓人厭惡，生活中，他所代表的思想問題卻不得不讓人警示。
但與其說這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說它向我們提出了要求。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@句話的確是不可爭辯的真理，也是這部劇集的最好見證!正是因為有了湖南一師的那群優(yōu)秀少年，才有了之后的富強中國!我們大學(xué)生應(yīng)從中有所感有所思有所悟有所行。在當今以和平和發(fā)展為主題的時代，我們不可能也沒有必要成為革命家，但放眼天下，我們依然應(yīng)當有用于國家與社會;遠觀未來，我們更有屬于我們的時代任務(wù)，即使對于個人，我們也應(yīng)不斷自我完善，立志樹節(jié)，選擇正確的人生道路。
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇3）
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍……恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣、揮斥方遒。”一首《沁園春·長沙》寫出了主人翁都深有感觸。
毛澤東：一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子，反對封建地主，創(chuàng)建新中國。只要他想做的事情，無論多么困難，他都會堅持下去。他對學(xué)習(xí)知識的熱愛，讓我深深的敬佩他，舍不得給自己買鞋省下來的錢用來買書，每天挑燈夜戰(zhàn)，借著路邊的燈光看書，組織讀書會等;他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。
劉俊卿：這是一個與毛澤東等人形成鮮明對比的反面人物，他的父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當丫鬟掙點錢給他讀書養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩，還天天埋怨自己出生在這樣的家庭，在學(xué)校上學(xué)，也只懂得奪機取巧，一味的想升官發(fā)財，甚至要加害自己的校長，到頭來卻害死了自己的父親，最終的下場也是可想而知的。
蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅強，是對美好生活的積極向往。在楊昌濟和孔昭綬身上展現(xiàn)出的則是一名優(yōu)秀教師的形象，他們因材施教，為了學(xué)生不辭辛苦，孔昭綬校長險些獻出了他的生命。
《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動了我的心靈，讓我感動不已。還有那些師生們，在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來努力奮斗。
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇4）
暑假里，我看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，感觸很深。這部電視劇講述了青年時代的毛澤東在湖南第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)生活的事，劇中除著重刻畫了胸懷抱負的毛潤之外，還刻畫了他的同學(xué)和老師：忠厚老實的蔡和森，活潑可愛的楊開慧，愛慕虛榮的劉俊卿，陶家千金陶斯詠和她的好朋友向警予、趙家貞，以及和藹可親的孔昭綬教授，博學(xué)多才的楊老師，勤儉樸實的徐特立徐議長。整部電視劇表現(xiàn)出了在那個內(nèi)憂外患,動蕩不安的年代,毛主席和他的同學(xué)們救國救民,團結(jié)合作,視國家興亡為己任的豪邁與熱情.更加強調(diào)了一個事實,一個國家要富強,一個民族要振興,必須通過教育這一渠道來塑造一顆堅定的信心,一份崇高的理想和一個完美的智慧.
劇中的毛澤東、蔡和森、肖子升、劉俊卿都是貧寒人家的子弟，一起考進湖南一師，但卻走出了不同的人生軌跡。前三人為人類做出了貢獻;而后一個卻走上了賣師求榮的道路。是什么讓他們這樣天差地別?是因為劉俊卿的父親把兒子讀書當做天下第一大事，只讓孩子關(guān)門讀書，自己累成什么樣也不讓孩子插手，結(jié)果孩子當著眾人的面把自己的父親說成是挑夫，父親在家吃糠餅，兒子在學(xué)校擺闊，最后父親死在兒子造成的罪過中。然而，我們現(xiàn)在像劉俊卿的父親仍然大有人在。他們把孩子上學(xué)看做是天字號第一大事，還說：只要讀好書，什么都不用干。一切都滿足孩子，可孩子怎么讀的書呢?書沒讀好，其他什么又都不愿做。親愛的爸爸媽媽們，讓孩子多干點活吧，在干活中，他能體諒到你們的難處，他能學(xué)會勤儉節(jié)約，他能變得更聰明，會更加用功的學(xué)習(xí);讓孩子多接觸社會吧,這樣會讓孩子知道如何讀書，如何做人。
<<恰同學(xué)少年>>的播出讓還我體會到了很多很多，有一次，楊老師偶然看到了毛潤之的鞋子已經(jīng)破舊不堪了，便給了幾個銅板讓他去買一雙新鞋，可是毛潤之買鞋時經(jīng)過一家書店，發(fā)現(xiàn)一本自己感興趣的關(guān)于倫理學(xué)的書，于是就用手中的錢買了這本書。而現(xiàn)在的我們，國家在一天天的強大，人民的生活水平也在不斷地提高，沒有經(jīng)歷過生活艱辛的我們或許早就把勤儉節(jié)約拋到九霄云外了。想想現(xiàn)在的學(xué)生和他的差距該有多大呀，現(xiàn)在大多數(shù)的孩子一從父母的手里接過錢就會奔向超市，網(wǎng)吧，游戲室，又有多少學(xué)生會把錢攢起來買書呢?
的確，雖然《恰同學(xué)少年》僅僅是一部電視劇，但它帶給我的思考和啟迪卻值得我永遠回味。青年的毛澤東，經(jīng)過時代風和雨的打擊歷練，完成了自己的鴻鵠之志，成就了自己的事業(yè)，而我們呢?親愛的朋友，你準備好了嗎?你準備好在人生的征程上一展風采了嗎?你準備好迎接人生旅途中的艱辛和挑戰(zhàn)了嗎?
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇5）
《恰同學(xué)少年》一劇剛剛在央視落下帷幕，作為80后的我在《恰同學(xué)少年》開播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品?！肚⊥瑢W(xué)少年》讓我看到的是陽光和青春活力，積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄，充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風發(fā)，看得人眼前一亮。
該劇吸引我的另一點是跟大多青春劇一樣，這部戲充滿了俊男美女，但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是，劇中人物個個清新自然，造型樸實干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。
這部電視劇也使我想起剛剛離開的大學(xué)校園，走上工作崗位后才明白那段的光陰是最珍貴的。好懷念大學(xué)生活，好想念我的母校，好想念我的同學(xué)，一點點，一幕幕，大學(xué)的點滴在腦海中閃現(xiàn)。還會想起那花園的假山和噴泉，那秋天里紅紅火火的海棠，雪天里冰涼的景色，那是充滿爛漫幻想的時候啊，我們太多的憧憬，卻自以為自己已經(jīng)長大成人……我們也曾有過那樣的雄心壯志，也曾有以天下為已任的偉大抱負和崇高理想，但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。夢里無數(shù)徜徉，卻不能回頭。這就是人生的無奈罷。如果時光再重來，大學(xué)生活又會是什么樣呢?我想《恰同學(xué)少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種不容陰暗的堂堂正氣，那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患，那種強烈的責任感，我想不光是我，每一個收看的觀眾，都要為之震撼吧!
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇6）
少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。——梁啟超
長沙，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學(xué)習(xí)、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀20年代工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展，反動勢力為維護其反動統(tǒng)治對革命力量進行瘋狂反撲的革命斗爭風起云涌的崢嶸歲月。
本劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了20世紀初以毛澤東、陶斯詠、蔡和森、向警予等一群風華正茂的青年一代的學(xué)習(xí)生活和他們之間的純正的情感經(jīng)歷。與此同時，也塑造了孔昭綬、楊昌濟、徐特立等一批優(yōu)秀的教師形象，深刻闡明了“學(xué)生該怎樣讀書，教師該怎樣育人”這個與當今社會緊密相關(guān)的現(xiàn)實問題。
共同的學(xué)習(xí)生活中，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年結(jié)下了友誼，周南女中的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學(xué)生也和他們因共同的志趣走到了一起，一個先進青年學(xué)生組成的讀書會組織成了他們學(xué)習(xí)、交流與情感發(fā)展的紐帶。
1918年，毛澤東、蔡和森等從一師畢業(yè)了，楊昌濟也受聘于北大任教，他告訴孔昭綬，自己完成了在一師的使命，為中國的未來培養(yǎng)了蔡、毛二位“海內(nèi)人才”。
恰同學(xué)少年，將無謂的民主認同感熔鑄在每一位觀眾心中，他告訴我們，青年的斗志昂揚，決定未來復(fù)興之路的光明與輝煌。如此優(yōu)秀的影視作品，也讓我們感受到了社會主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的勃勃生機。
恰同學(xué)少年觀后感600字（篇7）
暑假里，我觀看了一部很有意義的電視連續(xù)劇——— 《恰同學(xué)少年》，其中有一個讓我特別感動的情節(jié)——— “雨夜認錯”。
毛澤東在讀湖南第一師范時，很喜歡讀梁啟超的文章，寫作時也有意模仿。寫作老師袁仲謙卻認為梁啟超寫文章就像喊口號，不應(yīng)該模仿，所以毛澤東的作文分數(shù)越來越低。毛澤東認為不公，忍不住在課堂上頂撞了老師。還是楊昌濟老師有辦法，他旁敲側(cè)擊，讓毛澤東連夜去老師家認錯。他站在袁家的院子里，大聲地喊道：“本科八班毛澤東課堂上頂撞老師，特來認錯。”他連續(xù)說了好幾遍。可袁老師還在氣頭上，不讓他進屋。
這時，電閃雷鳴，豆點般的雨直瀉下來，毛澤東在風雨中整整站了一夜。袁老師看出毛澤東是很有誠意的，就熱情地接待了他，還借給他一套古書，并且要求他多讀歐陽修、韓愈等古代名家的文章，改變自己的寫作風格。從此，毛澤東的作文突飛猛進。毛澤東“雨夜認錯”真是太感人了!
當湯薌銘把學(xué)生的費用拿去當軍餉，要學(xué)生上交10元當學(xué)雜費的時候，張校長是多么的猶豫不絕。但是，他為貧困的學(xué)生們著想過，并且自己掏錢出來，甚至將自己的懷表也當了。難道這不是一位優(yōu)秀的教育者嗎?
當毛澤東知道自己錯了的時候，想跟張校長道歉。但是已經(jīng)太遲了，張校長已辭職離開學(xué)校。待毛澤東長大了以后仍沒有忘記此事，還將張校長接來北京道歉，并且為張校長支付生活費用。這說明了我們要尊重師長。
想想生活中有時我犯了錯，被爸媽批評后，心里覺得委屈，偶爾會狡辯，不肯認錯。事后意識到是自己錯了，也不主動承認，只是默默改正。爸媽見我改了，也就不追究了?？戳穗娨晞『?，我想：以后有錯要主動承認，學(xué)習(xí)毛澤東認錯認到底的精神。
