剪刀手愛德華觀后感作文800字(精選5篇)
影片主要講述心理學(xué)中的犯罪情結(jié)，以一個(gè)有童年陰影的心理醫(yī)生的犯罪情結(jié)貫穿全篇，其中夾雜著專業(yè)的心理咨詢知識(shí)和應(yīng)用，還有關(guān)于夢(mèng)的解釋與破譯……一切一切都是心理學(xué)的資料，這毫無(wú)疑問(wèn)地使我們這些學(xué)習(xí)心理學(xué)咨詢的學(xué)生對(duì)心理學(xué)更加感興趣。這里給大家分享一些關(guān)于剪刀手愛德華觀后感作文800字，希望對(duì)你有所幫助。
剪刀手愛德華觀后感作文800字（篇1）
在一個(gè)傍晚，我獨(dú)自看完了這部電影，它給我?guī)?lái)的感觸，似乎用語(yǔ)言怎么也說(shuō)不清，說(shuō)不盡。
我們每個(gè)人都是伴隨著童話長(zhǎng)大的。有些童話一開始就注定要有個(gè)悲傷的結(jié)尾，不管它的表面是多么的輕快，多么的夢(mèng)幻，多么的令人心曠神怡。
愛德華布滿傷疤的臉龐深深地印在我的腦海里，那是一張何等支離破碎的臉，那些疤痕讓人觸目驚心卻又讓人心疼。他的眼神恐慌憂郁，他的臉龐蒼白冰冷，他的發(fā)絲凌亂繁雜。他是一名未完成的機(jī)器人，用剪刀來(lái)代替手指。第一次被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他躲在古堡頂層昏暗陰森的角落里。他朝著我們一步一步走來(lái)，既惶恐又渴望，緊張得不斷地?fù)]舞著他的剪刀手。他就像孩童，簡(jiǎn)單純真，并不懂得用他那猙獰可怕的剪刀手來(lái)傷害人，所以好心的銷售小姐并沒有害怕，把他帶到小鎮(zhèn)上。
就這樣，愛德華被帶進(jìn)了充滿污穢的世俗世界。在那里，他給所有人以驚喜，他以善良的心來(lái)對(duì)待身邊每一個(gè)人。他為人們修剪花草，為人們?cè)O(shè)計(jì)發(fā)型;人們也給他好吃的，歡喜地迎接他的到來(lái)。更重要的是，愛德華對(duì)銷售小姐的女兒嘉麗一見鐘情。嘉麗就像一位天使，從天而降，來(lái)到他的身邊。
愛德華深深地喜歡上了嘉麗，義無(wú)反顧地去做嘉麗讓他做的事，即使是犯罪。他覺得，沒有什么能比得過(guò)對(duì)嘉麗的愛。單純的愛德華并沒有意識(shí)到自己不僅踏進(jìn)了愛的沼澤，還跌進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的深淵。由于愛德華的不小心傷人以及偷竊，人們開始覺得他是危險(xiǎn)的，并歧視他，追捕他。對(duì)愛情美好的夢(mèng)境打碎了，徒留空虛的回憶。在圣誕前夜，愛德華最終與嘉麗分開，回到了陰森的古堡，生活在無(wú)盡的孤獨(dú)里。
其實(shí)，這不是遲早的結(jié)果么?難道我們還希望愛德華能像正常人一樣，和心愛的`人生活在小鎮(zhèn)上?他的剪刀手暗示著他永遠(yuǎn)不可能被人們接受，擁有完整的生活。于是，當(dāng)嘉麗說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我?！睈鄣氯A溫柔地舉起剪刀手，一刻的猶豫之后，又頹然放下。他無(wú)比哀傷地說(shuō)：“不，我不能?！泵鎸?duì)這心愛的人，他可以做些什么呢?他甚至沒有一雙能擁抱所愛之人的手。他只是個(gè)未完成品，他會(huì)傷害到她。
影片的高潮，愛德華在雕刻冰塊，雪屑飄落，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天使般的嘉麗就在雪中輕舞。他們之間沒有言語(yǔ)，但一切盡在不言中。唯美的場(chǎng)景仿佛置身于童話世界，不由得讓人感嘆。
可惜童話無(wú)法講到最后，純粹的東西無(wú)法經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的磨礪。結(jié)尾，愛德華在古堡里日復(fù)一日地回憶起那些帶給他愛的人。他永遠(yuǎn)年輕，揮舞著鋒利的剪刀，在冰塊上雕刻著他心中一切美好的東西。當(dāng)他想念嘉麗的時(shí)候，漫天大雪便飄然而至。我知道，飄零的白雪就是愛德華的思念。
而嘉麗已經(jīng)年老，她再也沒有去找過(guò)愛德華。她只是站在窗前，眺望著古堡。因?yàn)椤拔乙呀?jīng)老了，我希望他永遠(yuǎn)記得我年輕時(shí)的樣子?！泵廊唆~變成了泡沫，童話故事凄涼美麗。一如愛德華的故事，沒有結(jié)局，但他那顆單純簡(jiǎn)單的心永遠(yuǎn)活著。
人生若只如初見，也許彼此懷念，才是最美的結(jié)局吧。
剪刀手愛德華觀后感作文800字（篇2）
《愛德華大夫》本片多處運(yùn)用了心理分析和心理治療的方法與技術(shù)(如精神分析，夢(mèng)的解釋等)，簡(jiǎn)單展示了佛羅依德關(guān)于精神分析的幾個(gè)問(wèn)題。
一，關(guān)于童年的回憶
弗洛伊德所說(shuō)的：“人的行為深受童年早期經(jīng)驗(yàn)的影響。人們往往對(duì)他們并沒有做過(guò)的事情感到內(nèi)疚，有負(fù)罪感。這種狀況的產(chǎn)生要追溯到他們的童年。例如小孩子經(jīng)常希望一些可怕的事情發(fā)生在他所不喜歡的人身上。然而當(dāng)某些事情真的發(fā)生在那些人身上的時(shí)候，小孩子就會(huì)相信他就是罪魁禍?zhǔn)祝@就是犯罪情結(jié)的成因。其實(shí)那不過(guò)是小孩子的一個(gè)噩夢(mèng)，所有的一切都未曾發(fā)生，那些罪惡并不是真實(shí)的。J.B在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢(mèng)魘般的經(jīng)歷一直纏繞著這個(gè)脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。同時(shí)，彎曲的泳道、彼得森大夫大衣的線條等白色和軌跡的圖樣都成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。
二，關(guān)于夢(mèng)的分析
佛羅依德發(fā)現(xiàn)了人的無(wú)意識(shí)潛在對(duì)人的巨大影響。而，其中，夢(mèng)的影像更能反應(yīng)一種人的本性。多年前的經(jīng)歷和事件潛在人的無(wú)意識(shí)中，或許我們覺得已經(jīng)忘記了，或許認(rèn)為不重要，可是，有些影像會(huì)在夢(mèng)里不停的出現(xiàn)。這種無(wú)意識(shí)常讓人們重復(fù)犯錯(cuò)誤，表面上看，大家都是同一人，但，其實(shí)在心底可以分裂成幾個(gè)人，情緒也在支配著個(gè)人的行為。所以，夢(mèng)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種潛意識(shí)反應(yīng)，分析夢(mèng)中的事物，可以更清晰的看到個(gè)體在過(guò)去的行為以及人的本性。
因此在《愛德華大夫》這片中，我們看到彼得森大夫堅(jiān)持引導(dǎo)B.J說(shuō)出他的夢(mèng)境。從夢(mèng)里找到過(guò)去的記憶。B.J的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂(lè)部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝飾，出現(xiàn)了帶面具的俱樂(lè)部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和犯罪者的身份。彼得森解析的這個(gè)夢(mèng)最終幫助了B.J回復(fù)了記憶
當(dāng)然，電影還是比較膚淺的解釋了關(guān)于夢(mèng)的分析，因?yàn)閴?mèng)雖然和我們的心理密切相關(guān)，但是，不是說(shuō)，我們夢(mèng)到什么就可以解開什么。夢(mèng)的分析是站在一個(gè)更客觀和科學(xué)的理論上建立起來(lái)，
三，阻抗的處理：病人采用的主要防御機(jī)制有：
1.否認(rèn)，病人小時(shí)候因玩耍時(shí)，意外造成其弟弟的死亡，這是病人意識(shí)層面無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)否認(rèn)的防御機(jī)制，把它放入潛意識(shí)當(dāng)中。雖然它暫時(shí)緩解了當(dāng)時(shí)意識(shí)層面的沖突，但在潛意識(shí)層面是揮之不去的，并且以另外的方式時(shí)時(shí)困擾著病人。
2.投射性認(rèn)同，病人在和愛德華大夫滑雪時(shí)，愛德華大夫被人槍擊，從他身邊滑下山，由于病人不知道愛德華大夫死亡的具體原因，還以為是自己殺死了愛德華，他又一次否認(rèn)這一令其無(wú)法接受的沖突，通過(guò)投射性認(rèn)同，把自己當(dāng)成愛德華，并走馬上任。
3.回避、解除、退行：當(dāng)病人假扮愛德華被揭穿后，躲進(jìn)了紐約帝國(guó)飯店，當(dāng)彼得森找到他以后，他類似嬰兒般地依賴彼得森。
四，關(guān)于情感在咨詢工作中是否對(duì)立問(wèn)題
移情反移情方法：彼得森和病人之間都產(chǎn)生了正性的移情和反移情，正是這種正性的移情，使咨詢關(guān)系牢固，心理治療得以順利進(jìn)行。正如我們看待的這部片一樣，彼森大夫是愛著假愛德華大夫的，這種愛，可以使她完全的信任他不是兇手，這種愛可以促使她治療他的信念。正是這種愛，使得B.J解除了層層心理防御，撫平了童年的犯罪情結(jié)，能夠直面自己的遭遇，積極配合治療，找回自我。
這里，我們看到情感在心理咨詢工作中取得的成績(jī)?；蛟S，我們一直強(qiáng)調(diào)在心理咨詢工作中，我們有足夠的理論和科學(xué)的技術(shù)，就可以解決問(wèn)題，但，往往忘記了，愛，才是治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，才是打開心結(jié)大門的鑰匙。
剪刀手愛德華觀后感作文800字（篇3）
《愛德華大夫》這片中，我們看到彼得森大夫堅(jiān)持引導(dǎo)B.J說(shuō)出他的夢(mèng)境。從夢(mèng)里找到過(guò)去的記憶。B.J的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂(lè)部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝飾，出現(xiàn)了帶面具的俱樂(lè)部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和犯罪者的身份。彼得森解析的這個(gè)夢(mèng)最終幫助了B.J回復(fù)了記憶
當(dāng)然，電影還是比較膚淺的解釋了關(guān)于夢(mèng)的分析，因?yàn)閴?mèng)雖然和我們的心理密切相關(guān)，但是，不是說(shuō)，我們夢(mèng)到什么就可以解開什么。夢(mèng)的分析是站在一個(gè)更客觀和科學(xué)的理論上建立起來(lái)，
三，阻抗的處理：病人采用的主要防御機(jī)制有：
1.否認(rèn)，病人小時(shí)候因玩耍時(shí)，意外造成其弟弟的死亡，這是病人意識(shí)層面無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)否認(rèn)的防御機(jī)制，把它放入潛意識(shí)當(dāng)中。雖然它暫時(shí)緩解了當(dāng)時(shí)意識(shí)層面的沖突，但在潛意識(shí)層面是揮之不去的，并且以另外的方式時(shí)時(shí)困擾著病人。
2.投射性認(rèn)同，病人在和愛德華大夫滑雪時(shí)，愛德華大夫被人槍擊，從他身邊滑下山，由于病人不知道愛德華大夫死亡的具體原因，還以為是自己殺死了愛德華，他又一次否認(rèn)這一令其無(wú)法接受的沖突，通過(guò)投射性認(rèn)同，把自己當(dāng)成愛德華，并走馬上任。
3.回避、解除、退行：當(dāng)病人假扮愛德華被揭穿后，躲進(jìn)了紐約帝國(guó)飯店，當(dāng)彼得森找到他以后，他類似嬰兒般地依賴彼得森。
四，關(guān)于情感在咨詢工作中是否對(duì)立問(wèn)題
移情反移情方法：彼得森和病人之間都產(chǎn)生了正性的移情和反移情，正是這種正性的移情，使咨詢關(guān)系牢固，心理治療得以順利進(jìn)行。正如我們看待的這部片一樣，彼森大夫是愛著假愛德華大夫的，這種愛，可以使她完全的信任他不是兇手，這種愛可以促使她治療他的信念。正是這種愛，使得B.J解除了層層心理防御，撫平了童年的犯罪情結(jié)，能夠直面自己的遭遇，積極配合治療，找回自我。
這里，我們看到情感在心理咨詢工作中取得的成績(jī)。或許，我們一直強(qiáng)調(diào)在心理咨詢工作中，我們有足夠的理論和科學(xué)的技術(shù)，就可以解決問(wèn)題，但，往往忘記了，愛，才是治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，才是打開心結(jié)大門的鑰匙。
剪刀手愛德華觀后感作文800字（篇4）
片子講述了一個(gè)有關(guān)心理分析的驚險(xiǎn)故事。故事的主人公約翰·貝蘭特因?yàn)樾r(shí)候不留意從屋頂上滑落導(dǎo)致了弟弟死亡，以至于有了心理疾病，再加上他目睹了愛德華大夫滑雪出事死亡的場(chǎng)景，和他弟弟從屋頂上滑出去意外死亡的場(chǎng)景重合，使得他的心理疾病加重了，他忘了以前的事，他以為自己就是愛德華大夫，去了一家精神病院當(dāng)院長(zhǎng)，而這家精神病院的原院長(zhǎng)恰好就是殺害愛德華大夫的真兇!隨著故事的發(fā)展，約翰·貝蘭特的記憶漸漸恢復(fù)，但是他卻以為是自己殺的愛德華大夫，片中的女主角彼特森一向堅(jiān)信約翰·貝蘭特是清白的，所以她運(yùn)用心理分析的方法，逐步引導(dǎo)約翰·貝蘭特回想起案發(fā)的情景，為了讓約翰徹底擺脫噩夢(mèng)，彼特森和他來(lái)到滑雪場(chǎng)，約翰在兩人危急關(guān)頭，最后回憶起小時(shí)候的情形，擺脫了犯罪情結(jié)，也記起了愛德華出事的情形。警察按約翰帶給的線索果然找到了愛德華大夫的尸體，但卻從尸體中找到了子彈，約翰仍然無(wú)法擺脫謀殺的指控。彼特森為約翰多方奔走沒有結(jié)果，只能回到醫(yī)院。莫奇森大夫一句失言，令彼特森如夢(mèng)方醒，聯(lián)系約翰的夢(mèng)境，整個(gè)故事最后有了結(jié)果。最終莫奇森的陰謀敗露，開槍自盡。
片中的約翰·貝蘭特最初是因?yàn)橥甑年幱安砰_始有了精神上的問(wèn)題，人類小時(shí)候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經(jīng)不記得你小時(shí)候發(fā)生的事了，但是在你的潛意識(shí)里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的話，就會(huì)刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會(huì)想起那些你以為已經(jīng)遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場(chǎng)景，但是當(dāng)受到愛德華大夫的死亡場(chǎng)景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當(dāng)約翰·貝蘭特看到白色和條紋時(shí)，他會(huì)潛意識(shí)的緊張起來(lái)，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時(shí)因?yàn)闊o(wú)意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心里他認(rèn)為自己必須是個(gè)兇手，譴責(zé)自己。當(dāng)愛德華大夫死后，在精神防御機(jī)制的作用下，他本能的把自己幻象成愛德華大夫，而來(lái)掩飾自己錯(cuò)認(rèn)自己是兇手的想法，這些都源于他童年是對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。那里，平行線條象征著門前的左右兩個(gè)滑臺(tái)，因?yàn)檫@滑臺(tái)與摔死人有關(guān)，所以見到條紋就會(huì)焦慮不安。還有，在約翰·貝蘭特的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂(lè)部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝飾，出現(xiàn)了帶面具的俱樂(lè)部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和犯罪者的身份。使得彼得森最終從這個(gè)夢(mèng)里找到了兇手，幫忙約翰·貝蘭特恢復(fù)了清白。俗話說(shuō)：
日有所思，夜有所夢(mèng)，所以我想夢(mèng)境其實(shí)就是真實(shí)反映人們內(nèi)心深處想法的一個(gè)途徑吧。
剪刀手愛德華觀后感作文800字（篇5）
《愛德華醫(yī)生》觀后感——淺談潛意識(shí)與心理治療
《愛德華醫(yī)生》是一部以犯罪心理和弗洛伊德的精神分析為線索，描繪了一個(gè)關(guān)于心理分析的杰出影片。影片以莎士比亞的話開頭：錯(cuò)誤并非出自我們這個(gè)世界，而是出自我們自身。一切精神活動(dòng)出自我們的經(jīng)歷和心理。這是一個(gè)有關(guān)心理剖析的故事，心理剖析是當(dāng)代科學(xué)處理人的感情題目的一種要領(lǐng)，剖析者只求引導(dǎo)病人談出他隱藏的題目，使其敞興奮扉。一旦圍繞病人的情結(jié)被暴露出來(lái)并加以注釋，病人的痛癥和雜亂就會(huì)消滅，非理性的惡魔就會(huì)被逐出人類的精神”。影片《愛德華醫(yī)生》開始是北風(fēng)中凋零的樹枝，一句莎士比亞和一段關(guān)于心緒剖析的語(yǔ)句好像表清晰這將是一個(gè)貫徹弗洛伊德表面的戲劇故事
在心理分析與心理治療中，醫(yī)生尤傾向于在病人的過(guò)去異常是童年尋找原因，因?yàn)闊o(wú)罪的人感到自我有罪往往起源于童年。可是童年的事情對(duì)大多數(shù)人而言，猶如碎片，零零散散。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，人又會(huì)不自覺地把一些不快逃避掉，至少會(huì)自以為忘記了，可是實(shí)際上并不如此，很多童年的陰影，尤其是對(duì)自我刺激強(qiáng)烈的那一部分，只是被壓抑在了潛意識(shí)中罷了，它們猶如一顆定時(shí)炸彈，不知何時(shí)就會(huì)被引爆從而對(duì)我們的心理產(chǎn)生很大的負(fù)面影響甚至演變?yōu)榫袷С！?span style="display:none">aL3子文庫(kù)范文網(wǎng)
同樣，在《愛德華醫(yī)生中》，約翰在他的童年時(shí)代，一次偶然沿著階梯的扶手往下滑，使坐在扶手下端的弟弟被撞下階梯不幸死去。這次經(jīng)歷給約翰造成了極大的沖擊，他極度自責(zé)，覺得弟弟是因?yàn)樽晕叶馈?qiáng)烈的恐懼折磨讓他不敢回憶這段經(jīng)歷，極力要忘掉，潛意識(shí)中卻留下了痕跡——犯罪幻覺。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他經(jīng)常有自責(zé)的傾向。他向愛德華醫(yī)生咨詢，愛德華醫(yī)生帶著他一齊滑雪，期望能幫忙他直面童年的記憶，挖掘影響他情結(jié)的根源。不幸的是，約翰目睹了愛德華醫(yī)生死在自我面前，這刺激了約翰的潛意識(shí)，現(xiàn)實(shí)與記憶重疊，讓約翰在潛意識(shí)中認(rèn)定自我殺死了愛德華醫(yī)生，然而這不是他所期望的，于是約翰內(nèi)心開始抵抗，內(nèi)心產(chǎn)生了掩蓋殺死愛德華醫(yī)生的想法，過(guò)于強(qiáng)烈的刺激和強(qiáng)烈的心理暗示使他精神崩潰并忘記了自我本來(lái)的身份，真的把自我當(dāng)做是已經(jīng)被殺死了的愛德華醫(yī)生。，從那里能夠看出，意識(shí)的主觀性不僅僅表現(xiàn)為主觀映象對(duì)客觀對(duì)象近似真實(shí)的摹寫，并且能夠創(chuàng)造性地深入到事物的本質(zhì)中，甚至可能表現(xiàn)為同現(xiàn)實(shí)似乎毫不相干的虛幻的，荒誕的觀念狀態(tài)。愛德華醫(yī)生的犯罪情結(jié)就表現(xiàn)了上述，認(rèn)為是自我殺死了真正的愛德華醫(yī)生，其實(shí)是主觀的虛幻反映。但意識(shí)的任何創(chuàng)造性的反映，即使是虛幻的主觀映像，歸根到底
也是對(duì)客觀對(duì)象的反映。即對(duì)童年往事的反映。
他冒著愛德華醫(yī)生的名來(lái)到醫(yī)院，與彼特森醫(yī)生一見鐘情?？墒?，約翰假愛德華醫(yī)生的身份注定會(huì)被揭穿。他沒有任何心理學(xué)方面的知識(shí)功底，精神狀態(tài)極不穩(wěn)定，在第一次晚餐時(shí)他看到彼特森用叉在白色桌布上畫杠時(shí)、與彼特森擁抱看到她白色衣服上玄色條紋時(shí)、在手術(shù)室里被白色籠罩時(shí)，他都極為緊張并感到懼怕，這就是意識(shí)在人腦中的反映，從本質(zhì)上看這是意識(shí)對(duì)物質(zhì)世界的主觀反映。這說(shuō)明，意識(shí)就其反映的形式來(lái)說(shuō)是主觀的，就其反映的資料和對(duì)象來(lái)說(shuō)則是客觀的。約翰所恐懼的都是來(lái)自客觀的事實(shí)，來(lái)自于對(duì)童年那段悲痛往事的反映。
自然，這種種的不正?，F(xiàn)象讓彼特森看出他只是一個(gè)連自我是誰(shuí)都不記得的心理疾病者，而不是自我仰慕的愛德華醫(yī)生。但此時(shí)她已經(jīng)愛上了他，皮特森認(rèn)定愛德華醫(yī)生不是約翰所殺，認(rèn)定他的內(nèi)心是善良的。偉大的感情使得彼特森為了治愈約翰付出了信任，承擔(dān)了危險(xiǎn)的代價(jià)踏上了邊逃避警察邊心理治療的旅途。心理疾病患者都會(huì)表現(xiàn)出不一樣程度的不合作，正如影片中所說(shuō)，下意識(shí)期望你堅(jiān)持病態(tài)。同樣，約翰的下意識(shí)仿佛是被一扇門隔著，拒絕被訪問(wèn)。好在，外在的表現(xiàn)總會(huì)供給打開這扇門的鑰匙。彼特森開始治療約翰。她試圖經(jīng)過(guò)了解約翰的童年來(lái)揭示犯罪幻覺的根源，然而約翰無(wú)從憶起。僅有白色、線條、JB能刺激約翰憶起一片片記憶。在無(wú)奈之下，皮特森帶約翰來(lái)到她的教師艾利克斯處尋求幫忙，半夜約翰醒來(lái)，在洗手間，他受到了周圍的白色的刺激，手拿刮胡刀，走下樓，注視著艾利克斯，神情異樣，我認(rèn)為這是他受到愛德華醫(yī)生事件的影響，潛意識(shí)將皮特森醫(yī)生比為愛德華醫(yī)生并認(rèn)定出現(xiàn)的第三人艾利克斯醫(yī)生如同當(dāng)時(shí)的兇手一般會(huì)對(duì)皮特森醫(yī)生不利。當(dāng)然這些都只是他潛意識(shí)中自然而然的確定，主觀上并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。所以約翰對(duì)艾利克斯從一開始就充滿了不友善，并且是莫名的不友善?？吹竭@一段的時(shí)候我還在想：他
會(huì)殺他呢還是不會(huì)結(jié)果是睿智的艾利克斯用安眠藥放倒了約翰……我卻又忍不住要想：如果艾利克斯沒有放倒約翰，約翰會(huì)用刮胡刀刺死他嗎不明白準(zhǔn)不正確，我的回答是：會(huì)，因?yàn)槲矣X得，在他的潛意識(shí)里，他認(rèn)為艾利克斯與殺害愛德華醫(yī)生的人是同樣的，他不允許杯具再次發(fā)生，并且他愛皮特森醫(yī)生，所以必須會(huì)盡力阻止他認(rèn)為對(duì)皮特森有威脅的事情，而在他的潛意識(shí)告訴了他里，艾利克斯就是不懷好意，所以如果不是艾利克斯的機(jī)智，后果真的不堪設(shè)想。在艾利克斯家里，他們對(duì)約翰的夢(mèng)境進(jìn)行了分析，約翰夢(mèng)中幾個(gè)重要的線索，大賭場(chǎng)、長(zhǎng)胡子的人、賭場(chǎng)老板、追趕自我的大翅膀、以及在山峰小屋子旁留胡子的人墜落，賭場(chǎng)老板拿著變形的輪子出現(xiàn)的場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)對(duì)夢(mèng)的解析，彼特森明白了是愛德華醫(yī)生帶著約翰去滑雪出了意外。為了弄明白這一切，并使約翰的病情能夠好轉(zhuǎn)，她決定要和約翰去那個(gè)滑雪的地方幫忙他直面自我的記憶，想起當(dāng)時(shí)的事情，從而證實(shí)愛德華醫(yī)生不是自我殺的。
在大天使谷，皮特森為了逼約翰回憶起自我的經(jīng)歷，不惜讓兩人一齊滑向危險(xiǎn)的懸崖，在約翰和彼特森并肩滑雪的過(guò)程中，往年的經(jīng)歷像一張一張老照片閃過(guò)約翰的記憶。最終，在快要滑下懸崖的那一瞬，他頓時(shí)憶起了那段他不敢回憶的經(jīng)歷，他寧愿相信自我殺了愛德華醫(yī)生也不愿回憶的過(guò)去：小時(shí)將弟弟撞下扶梯的經(jīng)歷。約翰明白自我不是殺死弟弟的兇手，于是內(nèi)心的情結(jié)得到解脫，潛意識(shí)里殺死愛德華醫(yī)生的想法得到釋放雖然還沒有完全記起案發(fā)時(shí)的所有的事情，但總算已經(jīng)恢復(fù)正常狀態(tài)記得自我是誰(shuí)了，最終在機(jī)智的皮特森醫(yī)生的努力下，約翰證明了自我的清白重獲自由。
皮特森醫(yī)生是如何治愈了約翰的心理疾病呢在此片中，心理咨詢起著關(guān)鍵性的作用。影片多次出現(xiàn)彼得森醫(yī)生與男主角的咨詢片斷，還有很多專業(yè)的手法，其中包括了心理暗示，情景再現(xiàn)，夢(mèng)的記錄，夢(mèng)的解釋等等。在這部影片中，夢(mèng)的解釋和重組是心理咨詢方面最精彩的一段，皮特森醫(yī)生和他的教師艾利克斯憑借對(duì)這段夢(mèng)境的分析使得治療取得了巨大的進(jìn)展，可是我認(rèn)為另一個(gè)方面的作用更是不可忽略。那就是：愛，如果沒有愛，皮特森醫(yī)生或許根本不可能對(duì)約翰不離不棄，無(wú)條件的相信，并冒著被通緝的危險(xiǎn)也要去幫他;如果沒有愛，約翰不會(huì)在自我極不情愿的情景下依然努力配合皮特森醫(yī)生的治療，即使自我精神處在極不正常的狀態(tài)也依然不去傷害皮特森醫(yī)生。如果不是愛，皮特森就不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)陪約翰在懸崖前滑雪，如果沒有愛，約翰也不會(huì)在滑雪時(shí)努力從不正常狀態(tài)中掙脫出來(lái)救下了自我和皮特森醫(yī)生并恢復(fù)了記憶，也正是皮特森醫(yī)生的愛才幫忙得約翰從童年害死弟弟的潛意識(shí)陰影中解脫了出來(lái)。
