1、閱讀課文時，可以先看看后面的提示。
2、閱讀課文，要仔細(xì)領(lǐng)會每句話的含義。
3、閱讀課外書既可增長知識與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，還能從中體會他人的感受。
4、我們閱讀課文時,首先要掃除生字生詞的障礙。
5、閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語句間、篇章間的照應(yīng)，讀來印象深刻感人。
6、再讓學(xué)生閱讀課文，用他們在閱讀中所獲得的信息填寫一個表格。
7、我試著不查詞典來閱讀課文。
8、本周我們還上了電腦課和閱讀課。學(xué)生們都很喜愛閱讀，也都很喜愛用電腦練習(xí)英文。
9、如果課堂討論情況良好則還包括即興的閱讀課堂小考.
10、請同學(xué)們快速閱讀課文給文章段落和各段大意連線。
11、每段語篇的最后還附有精采的閱讀課文，并配有幫助學(xué)生理解的練習(xí)，便于教師實際操作。
12、為此，可以采取大學(xué)英語閱讀課堂詞匯教學(xué)模式的構(gòu)建、小組活動、窄式閱讀、構(gòu)詞法、詞匯與語篇語境的結(jié)合等詞匯教學(xué)策略。
13、該教學(xué)部編寫了寫作和閱讀課的教材，并建立了閱讀和聽力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。
13、造句網(wǎng)祝您造句快樂,天天進步http://!
14、我試著不查辭書來閱讀課文。
15、在考試前你最好仔細(xì)閱讀課文。
16、首先，讓學(xué)生自主閱讀課文。
17、讓學(xué)生先閱讀課文弄懂文章的內(nèi)容，以便進行下一步的詞匯教學(xué)。
18、要求學(xué)生在練習(xí)本上，再一次寫并閱讀課文對話并完成這些對話的問題。
19、還有，比如說讀報課，閱讀課上踫到“菜籃子工程”。
20、為了弄分明這些問題，本課題借小學(xué)高年級語文閱讀課文為前言對農(nóng)人工后代的進修體例停止了查詢拜訪。
21、在講座期間和每節(jié)課前閱讀課文時應(yīng)該記好筆記。
22、本周我們還去上了電腦課和圖書館閱讀課。學(xué)生們都非常喜歡閱讀，他們都特喜愛用電腦做英語練習(xí)。
23、在閱讀課文時，學(xué)習(xí)寫作方法，記住一些關(guān)鍵的詞語和句子，每周堅持寫周記，勤于練筆，善于觀察生活。
24、本周我們還上了計算機課和閱讀課.
25、本周我們還上了電腦課和閱讀課。
26、但是今天我們要學(xué)習(xí)的閱讀課文中，女主人公也有一條漂亮的項鏈，你們猜猜那是一條價值幾何的項鏈，美麗的主人公又是如何得到它的呢？
27、閱讀課文，確保理解每個生詞的意思。
28、不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識時，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。
29、首先從微觀的教師教學(xué)行為角度來對一些課堂教學(xué)實錄進行分析研究，通過分析歸結(jié)出閱讀課堂的有效教學(xué)行為。
30、這種顯示屏不僅可以顯示彩色功能，為了保護小孩的眼睛，還可以顯示黑白供閱讀課文。
