記憶，你是老師的溫柔臉旁;記憶，你是同學的歡聲笑語;記憶，你是知已間的竊竊私語;記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚簩W生日記。
學生日記1
下午，天高云淡，風和日麗。小狗、小貓和小兔約定在小河邊比賽運木頭。
小狗扛著又粗又壯的木頭，累得大汗淋漓，氣喘噓噓。小貓還是比較聰明一點的，它看木頭是圓柱體的，就用盡渾身力氣向前推著木頭，它累得是滿頭大汗。小兔看見旁邊有一條彎彎曲曲的小河，還看見旁邊有一根繩子，它把繩子系在木頭上，然后它用力把木頭拉近小河里，木頭順著小河輕輕松松的流到了終點。小兔贏了。它高興的歡呼了起來。
這個故事告訴我們，無論做什么事情前都要先冷靜的想一想。
學生日記2
今天下午，媽媽說李偉奇在綠園玩，媽媽問我去不去和他玩，我興高采烈的說：“我去，媽媽我餓了。”然后媽媽就給我了兩根香腸，就去送我了。
到了綠園，媽媽給李偉奇媽媽打了個電話，他們說他們在籃球場。我高興地奔向籃球場，我看見了他們在打羽毛球，我就叫李偉奇過來我給了他一根香腸。玩了一會，李偉奇要去看眼了，我也想給他去，到了我店里，我求媽媽讓我也去，最終媽媽同意了，我和李偉奇就走了。我6:00回來了，我一臉高興。
我的一天真高興!
學生日記3
今天，老師在批改寫字書的時候，說了幾個過關同學的名字，當聽到里面有我的時候，心里非常高興。可老師又說過關的同學里面，有些同學寫的字還不太好。我覺得我寫的字就不太好，因為我只要認真努力寫，可以把字寫漂亮的。
老師對我們說：提筆即是練字。媽媽也經(jīng)常對我說：字如其人，一個人寫的字代表一個人的形象。
以后不管是寫作業(yè)，還是在練習本上寫字，我都要一筆一畫地把字寫好!
學生日記4
今天下午，我再次去綠園跳繩。上次我練習了六種跳法，今天我要把最后兩種學會。
我剛到綠園一會，就聽到有人叫我，我抬頭一看，原來是趙董睿，看到趙董睿我開心極了!因為我好長時間沒有見到他了，心里還挺想他的。后來我們兩個一起跳繩，董睿跳得好棒呀，跳得又快又好。后來我抓緊練習，不一會，我就學會了后面兩種。
剛開始看花樣跳繩視頻的時候，我覺得挺挺難學的，可真正學起來，也沒有那么難。我覺得只要我們努力去學，一切困難都不是問題!
學生日記5
今天，我做了一件聽起來不好笑，其實卻很好笑的事。
今天早上，我一到學校拿起語文書就讀了起來。然后，我的同桌劉昊苒說:“王臣崇，你沒拿書包。”我不服氣地說:“我拿了。”這時，翟老師也已經(jīng)來了。我看了看我的抽屜，我真的沒拿書包。
我笑著給老師說:“老師，我沒拿書包。”翟老師笑著說:“你是沒拿書包吧，你是不是想打電話，你去教導處打吧。”我一路小跑著來到教導處給媽媽打電話。
你們感覺這件事好笑嗎?上學的沒帶書包。
學生日記6
轟隆隆，火車開了。叮鈴鈴，火車到站了。小朋友們笑嘻嘻的涌上火車。
小朋友們自覺地拿出火車票請阿姨驗票。阿姨笑瞇瞇的夸小朋友們真懂事，并把他們帶到屬于他們自己的車位。小朋友們朝車窗外一看，天陰沉沉，似乎要下大雨了。不一會兒，雨嘩啦啦的下了起來。小朋友們嘰嘰喳喳的歡呼了起來。這時，小司機說：“小朋友們，前面要拐彎了，請坐穩(wěn)扶好，保持安靜。”
火車咔嚓嚓繼續(xù)前進。
學生日記7
小明拿著香蕉去上學，他吃完香蕉就把香蕉皮隨手扔在了地上，小紅走了過來，正好走在了香蕉皮上，摔了個仰面朝天，她的臉像個可憐的調色盤。這時，有一個小女孩走了過來，把香蕉皮扔進了垃圾桶!小明看見了說：“小紅，對不起!我不該這樣，以后我不會再讓你受傷了!請你原諒我吧!”小明來到了班里，想到了剛才發(fā)生的事，就把故事告訴了他們班的同學。最后，他們班成了衛(wèi)生班級。
