朗誦是一項(xiàng)需要經(jīng)過反復(fù)錘煉才能得以施展的技能。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于朗誦比賽的日記，希望對大家有所幫助。
誦讀比賽日記1
每個(gè)春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結(jié)下了不解之緣!
有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒有聽見!后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊 吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。
每一次睡覺前我都要看一會(huì)書，有一次我8點(diǎn)看書，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身 心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出 過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言， 卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日 不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。
我喜歡讀書，書帶給了我快樂，讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。讀書 能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活;科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生 存和萬事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我讀書我快樂，因?yàn)闀菑V闊的海洋，開心的源泉!
誦讀比賽日記2
星期一那天，老師對我們說：“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個(gè)星期五舉行。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀?”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個(gè)大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點(diǎn)我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時(shí)我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋€(gè)上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會(huì)兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊!
誦讀比賽日記3
今天，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)橄挛绲谌?jié)課上我們班舉行了詩歌朗誦總決賽。
詩歌朗誦比賽的預(yù)選賽，我通過了。中午，我聚精會(huì)神的練習(xí)著我將要表演的詩歌：《旅行》，生怕在臺上出了丑，那不就很難堪了嗎?
隨著主持人熊正陽和胡海英清脆的聲音，比賽開始了。前面的節(jié)目都愉快地進(jìn)行著，不知不覺，該我上場了，我的心一下子繃緊了，我真的很怕出錯(cuò)呀!但我還是走上了講臺，音樂開始了，我覺得我自己的聲音很大，等我朗誦完了，坐在我后面的劉文芳說，我朗誦時(shí)聲音很小，后來主持人念了我的分?jǐn)?shù)是8.42分，后面同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我高，因此我沒有得獎(jiǎng)。
雖然沒得獎(jiǎng)，但是我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)很勇敢的把這首詩歌朗誦完了。也讓我明白了在表演的時(shí)候按平常的心態(tài)來，不能緊張，否則在臺下練習(xí)時(shí)練得不管有多么好，也功虧一簣了。
誦讀比賽日記4
經(jīng)過我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學(xué)生陸續(xù)來到報(bào)告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。
第一個(gè)節(jié)目就是我和另外七個(gè)同學(xué)的詩歌朗誦《我的祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了!剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動(dòng)作，認(rèn)真地讀著。我們八個(gè)人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動(dòng)地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動(dòng)人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時(shí)，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。
我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因?yàn)槲乙矐?zhàn)勝了自我!
誦讀比賽日記5
今天上午，周老師組織我班和8班在階梯教室聯(lián)合舉辦了一次別開生面的詩歌朗誦比賽。使同學(xué)們在比賽中受益匪淺。
聽!在主持人精彩的開場白中，比賽拉開了帷幕。評委張鐘尹首先宣布了比賽規(guī)則。
看!第一個(gè)上場的是我班的參賽選手蘇榮和門月祺。她們的一首<再別康橋>把我們瞬間就帶到了康橋軟軟的柔波中。她們那優(yōu)美的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，帶給我們美美的享受，使我們大家都為之陶醉了。
接著上場的是8班的一位同學(xué)，他精彩的朗誦，同樣贏得了大家熱烈的掌聲。
第十位上場的是我班的酷俠小子__朱星巖。別看她是個(gè)小女生，可她學(xué)習(xí)酷，思想酷，行為酷。我一直都把她當(dāng)作我的偶像呢!她賽前曾憂慮地對我說過，她本來就沒有朗誦天賦，萬一上場時(shí)搞砸了可怎么辦?不過，按照現(xiàn)在的情形看來，她以前的憂慮根本就是多余的。你聽，她的一首<念奴嬌。赤壁懷古>，真可謂是壯懷激烈。同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣。看來這次她真是謙虛過度了。
馬上就要輪到我上場了。我調(diào)整好緊張的心情。當(dāng)主持人劉云丹念到我的名字時(shí)，臺下的同學(xué)們都一起叫了起來。同學(xué)們的吶喊聲給了我很大的信心。我鎮(zhèn)定地走到了臺上，向老師同學(xué)們問好。起先，我還十分緊張，可說著說著，我就不那么緊張了，并且發(fā)揮的很好。當(dāng)我朗誦完后，臺下立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
當(dāng)主持人宣布我以18。9分的好成績奪得第二名時(shí)，我簡直不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槲业睦收b天賦也不是很好啊。還有我班的“重量級”人物王海潔，她奪得了第一名的桂冠。朱星巖也取得了第三名的好成績。
后來，郭子謙、張佳富、劉尚還有8班的張勝、馬力暢等同學(xué)為大家一展歌喉，將這次朗誦比賽推向了高潮。白家名和亢煜的將快樂進(jìn)行到底。
歡快地歌聲和開心地笑聲，帶著我們喜悅地心情飄出窗外，越飄越遠(yuǎn)……
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