故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。下面是小編為大家整理的學(xué)生課間寓言故事文本，喜歡可以分享一下喲!
學(xué)生課間寓言故事1
從前，有一個(gè)叫司原氏的人在一次夜間打獵時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只鹿。這只鹿聽到野地里傳來(lái)的聲音，突然警覺(jué)起來(lái)。當(dāng)它看到司原氏正拉弓搭箭瞄準(zhǔn)自己的時(shí)候，撒腿就朝東面方向跑了。司原氏并不氣餒，他知道在大黑天鹿跑不快，于是跟在后面緊緊追趕，并且一邊追趕一邊大聲地喊叫，試圖以此把鹿嚇懵。
正在這時(shí)，西面來(lái)了一伙追趕豬的人。他們聽到司原氏的喊聲，以為是東面有人在堵截這頭豬，于是就跟著喊叫起來(lái)。司原氏不知那伙人在喊叫什么。他看到那邊喊叫的人很多，心想必定也是在追趕獵物，于是他放棄了自己追趕的鹿，朝眾人喊叫的方向跑去，并且在半路上找了個(gè)地方隱蔽起來(lái)。那伙人叫著喊著從司原氏隱蔽的地方跑過(guò)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，司原氏竟然發(fā)現(xiàn)離自己不遠(yuǎn)的地方有一頭渾身白色、肥肥胖胖的笨獸。他十分興奮，以為自己得到了一頭吉祥的珍貴動(dòng)物。司原氏撲上前去把它捉住，然后帶著這吉祥的野獸回了家。
司原氏拿出家中所有精、粗食料來(lái)喂養(yǎng)這頭珍貴的獸。這頭獸也十分親近司原氏。它一見到司原氏便搖頭擺尾，朝司原氏發(fā)出可愛的“哼哼”聲，因此司原氏越發(fā)喜愛它了。
沒(méi)過(guò)幾天，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。暴雨淋在這頭白獸身上，將附著在它身上的白色泥土全都沖刷掉了。司原氏仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)竟是自己家里丟失的老公豬，而今卻被司原氏當(dāng)作寶貝從外面帶回了家里。
寓意：遇事不動(dòng)腦筋，司原氏在追豬人的喊叫聲中隨聲附和，放棄了追鹿，結(jié)果一無(wú)所獲。因此，大凡人云亦云、隨聲附和的人，追求到手的往往不是真理。
學(xué)生課間寓言故事2
從前，有一個(gè)國(guó)王厭倦了王宮里的生活。吃夠了山珍海味，玩膩了奇珍異寶，看厭了歌舞。每天來(lái)自全國(guó)各地的文件，進(jìn)行查看批閱，日復(fù)一日的重復(fù)工作，讓國(guó)王感覺(jué)無(wú)聊極了，自己沒(méi)有開心快樂(lè)的事情來(lái)做。于是，偷偷跑出了王宮外面。
大街上熙熙攘攘的行人把集市圍的水泄不通。商販此起彼伏的叫賣聲，不絕于耳;店鋪里琳瑯滿目的商品，令人眼花繚亂、目不暇接;還有那街邊撲鼻而來(lái)的香味美食，令人直流口水。國(guó)王看著如此熱鬧繁華的景象，心情十分歡喜。自言自語(yǔ)道，這相比王宮單調(diào)的生活簡(jiǎn)直太美了。
國(guó)王遠(yuǎn)離王宮，繼續(xù)往前走，路遇一個(gè)笑容滿面的農(nóng)戶。好客的農(nóng)戶邀請(qǐng)國(guó)王去家里做客，國(guó)王盛情難卻和農(nóng)戶一起去了家里。農(nóng)戶把家里的母雞烹飪出一道菜，來(lái)熱情招待國(guó)王。國(guó)王看著家徒四壁狀況，不解的問(wèn)道：你如此貧窮，為何每天都面帶笑容?農(nóng)戶笑著答道：我日出而作，日落而息，勞作讓我每一天都感到充實(shí)。父母身體健康，妻子賢淑，幾個(gè)孩子聰明伶俐，美滿安康的一家人使我感到溫馨幸福。有時(shí)可以上山打些野味，下河去捉魚：有時(shí)做些風(fēng)車和孩子一起玩耍：還有時(shí)去人山人海的集市，看精彩的雜技，聽悅耳的戲劇。生活如此美好，我沒(méi)有一天不感到快樂(lè)。國(guó)王恍然大悟，原來(lái)王宮有開心快樂(lè)的生活，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
生活中不缺少美麗的事物和開心的樂(lè)趣，只是需要善于發(fā)現(xiàn)美麗事物的眼睛和長(zhǎng)樂(lè)的心態(tài)。
學(xué)生課間寓言故事3
孔子前往楚國(guó)，路過(guò)一片樹林，看到一個(gè)駝背老人，手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿正在粘知了。老人的技術(shù)非常嫻熟，只要是他想粘的知了，沒(méi)有一個(gè)能逃脫的，就好像信手拾來(lái)一樣輕而易舉。孔子驚奇地說(shuō)：“您的技術(shù)這么巧妙，大概有什么方法吧!
”駝背老人說(shuō)：“我的確是有方法的。夏季五六月粘知了的時(shí)候，如果能夠在竹竿的頂上放兩枚球而不讓球掉下來(lái)，粘的時(shí)候知了就很少能夠逃脫;如果放三枚不掉下來(lái)，十只知了就只能逃脫一只;如果放五枚不掉下來(lái)，粘知了就像用手拾東西那么容易了。你看我站在這里，就如木樁一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng);我舉起手臂，就跟枯樹枝一樣紋絲不動(dòng);盡管身邊天地廣闊無(wú)邊，世間萬(wàn)物五光十色，而我的眼睛里只有知了的翅膀。外界的什么東西都不能分散我的注意力，都影響不了我對(duì)知了翅膀的關(guān)注，怎么會(huì)粘不到知了呢?”孔子聽了，回頭對(duì)弟子說(shuō)：“專心致專，本領(lǐng)就可以練到出神入化的地步。這就是駝背老人所說(shuō)的道理啊!”
寓意：一個(gè)人如果能夠排除外界的一切干擾，集中精力，勤學(xué)苦練，就可以掌握一門過(guò)硬的本領(lǐng)。古人說(shuō)的精誠(chéng)專一，確實(shí)是我們做事的。
學(xué)生課間寓言故事4
有個(gè)南方人，從來(lái)不吃雞蛋。一次，他出遠(yuǎn)門到北方。在路上走得累了，肚子也咕咕直叫，就進(jìn)了一家小店坐下，吃些東西。
店里的伙計(jì)一看有客來(lái)了，忙過(guò)來(lái)招呼，殷勤地邊擦桌子邊問(wèn)：“客官，您想吃些什么?”這個(gè)南方人第一次來(lái)北方，對(duì)北方的菜很不熟悉，就隨便地說(shuō)道：“有什么好菜就上吧。”伙計(jì)應(yīng)道：“本店的木樨肉做得可拿手了，您可以嘗一嘗。”不一會(huì)兒，菜端上來(lái)了，南方人一看，原來(lái)里面有自己不吃的雞蛋，可他又怕如果說(shuō)出來(lái)，別人會(huì)嘲笑自己無(wú)知，就不愿明說(shuō)，只是問(wèn)道：“還有別的什么好菜嗎?”伙計(jì)說(shuō)：“還有攤黃菜，也是本店的拿手名菜。”南方人心里嘀咕：攤黃菜是什么玩藝?不管它，先要了再說(shuō)吧。菩薩保佑，可千萬(wàn)別再有雞蛋呀!便說(shuō)道：“太好了，就這個(gè)吧!”等到菜送來(lái)一看，仍然還是有自己不吃的雞蛋。不好再推了，他只好說(shuō)：“菜是不錯(cuò)，可惜我肚子挺飽的，不想吃東西。”他的仆人餓得實(shí)在不行，便勸他說(shuō)：“前邊的路還很遠(yuǎn)，不吃的話，待會(huì)兒恐怕要挨餓了。”他于是借梯子下臺(tái)說(shuō)：“既然這樣，那我們就吃些點(diǎn)心吧。伙計(jì)，有好點(diǎn)心嗎?”伙計(jì)答道：“有窩果子。”他說(shuō)：“那就多拿幾個(gè)來(lái)吧。”等到“窩果子”被端上來(lái)，他一看不禁傻了眼，竟然又有自己不吃的雞蛋。他心中又羞慚又惱火，再也找不出什么理由了，只得餓著肚子趕路，直走得疲勞不堪。
寓意：天下的事情很多，人們哪能樣樣知道。不知道并不可怕，可怕的是不但不承認(rèn)，還硬要假裝知道。這樣做是學(xué)不到任何東西的。
學(xué)生課間寓言故事5
古時(shí)候有個(gè)叫薛譚的人喜歡唱歌，他唱的歌很好聽。薛譚在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候是拜當(dāng)時(shí)唱歌唱得非常好的秦青為老師，向秦青學(xué)唱歌。秦青也很耐心地教他，告訴他應(yīng)該怎樣練音，怎樣唱出節(jié)拍，怎樣在唱歌時(shí)投入情感等。薛譚學(xué)了一段時(shí)間后，他唱的歌好聽多了;但是他還沒(méi)有把秦青的本領(lǐng)全部學(xué)到手便自以為學(xué)會(huì)了，可以出師了，便向秦青提出要告辭回家。
秦青聽到薛譚不打算繼續(xù)學(xué)習(xí)而要告辭回家的意思后，也不勸阻他，就在薛譚臨行的這天，在郊外的大路旁擺設(shè)著酒為他送行。當(dāng)飲完臨別酒后，秦青自己卻向著他的學(xué)生——薛譚打著節(jié)拍，自己唱著送別的歌曲。秦青唱著、唱著，他的歌聲慷慨悲壯，在樹林中縈繞，樹木都仿佛被這抑揚(yáng)動(dòng)聽、悲壯激昂的歌聲振動(dòng)了;那歌聲優(yōu)美動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)宏亮，在天空回蕩，連天上的彩云也仿佛是被什么阻住，也不浮動(dòng)了，好像佇立在天空靜聽著。
聽到秦青為他送行唱的歌一會(huì)兒慷慨悲壯，抑揚(yáng)動(dòng)聽;一會(huì)兒優(yōu)美宏亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。薛譚這才意識(shí)到自己還沒(méi)有學(xué)完秦青老師的全部技術(shù)，自己唱的歌遠(yuǎn)不及老師唱的好，內(nèi)心感到非常慚愧。于是薛譚忙向秦青道歉，請(qǐng)求回到老師身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。從此以后，薛譚一輩子也不敢再提起回家的事了。
這篇寓言故事告訴人們：學(xué)無(wú)止境。要想真正學(xué)有所成，就不能只滿足于一知半解，否則便不會(huì)有任何成就。
