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最新幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案5篇

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最新幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案5篇

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最新幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案5篇LGH子文庫范文網(wǎng)

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,以下是小編精心收集整理的幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案1LGH子文庫范文網(wǎng)

情境目標:LGH子文庫范文網(wǎng)

健康:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、通過活動,讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。LGH子文庫范文網(wǎng)

探索:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、能用各種感官,主動去了解南瓜的特點和作用等。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。LGH子文庫范文網(wǎng)

表現(xiàn):LGH子文庫范文網(wǎng)

1、在活動中,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、情境活動1、親親南瓜涉及領(lǐng)域:健康、探索2、_吃南瓜涉及領(lǐng)域:健康、表現(xiàn)3、幸福分享涉及領(lǐng)域:健康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領(lǐng)域:健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域:表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真可愛材料:南瓜頭飾1個,油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示:做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色,●幼兒作畫,教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、南瓜娃娃在哪里材料:教師預先畫好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動提示:LGH子文庫范文網(wǎng)

●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,●分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。LGH子文庫范文網(wǎng)

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。LGH子文庫范文網(wǎng)

●藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。LGH子文庫范文網(wǎng)

3、南瓜娃娃小超市材料:幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動提示:LGH子文庫范文網(wǎng)

●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進行游戲,教師以顧客身份進行指導。LGH子文庫范文網(wǎng)

4、做請柬材料:油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動實施:LGH子文庫范文網(wǎng)

●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會,讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。LGH子文庫范文網(wǎng)

●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。LGH子文庫范文網(wǎng)

●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,內(nèi)寫:請爸爸媽媽_月_日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。LGH子文庫范文網(wǎng)

5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料:邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動提示:LGH子文庫范文網(wǎng)

●配班教師戴上南瓜頭飾,扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。LGH子文庫范文網(wǎng)

●家長、幼兒戴上做好的頭飾,當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會,跳起歡快的舞。LGH子文庫范文網(wǎng)

四、資源鏈接:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、主題的產(chǎn)生:LGH子文庫范文網(wǎng)

最近一段時間,自然角里琳瑯滿目,陳列著許多瓜果蔬菜,孩子們非常興奮,“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧,這是_的,不,這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳,對這個扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,有的小朋友趕緊跑過來向我求救,我告訴他們這是南瓜,生長在地里,是農(nóng)民伯伯種出來的,南瓜很好吃也有營養(yǎng),聽完我的介紹,有人好奇地抱住了南瓜,“哇,好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子,我決定要保護好孩子們的“好奇心”,讓他們親身去感受體驗?zāi)瞎?,在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜,從而加深幼兒對南瓜的直觀印象,由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點設(shè)計了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、活動反思:LGH子文庫范文網(wǎng)

抓住興趣,有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中,抓住了幼兒感興趣的事物,有力地保障了幼兒活動的積極性,自主性。LGH子文庫范文網(wǎng)

“快樂的南瓜節(jié)”這一活動通過教師有意識的引導,讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識,同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受,表現(xiàn)的環(huán)境,尊重他們的意愿,支持他們、理解他們,并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發(fā)展。LGH子文庫范文網(wǎng)

3、故事:童話《_吃南瓜》LGH子文庫范文網(wǎng)

有一只_,種了一塊南瓜地。秋天,南瓜成熟了,一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大,可是_想不出吃南瓜的好辦法。_心里真著急呀!LGH子文庫范文網(wǎng)

這一天,_的好朋友青蛙來了,青蛙看到這么大的南瓜,就幫_想辦法。青蛙說:“我們用石頭砸南瓜吧!”_想了一下,“不行,石頭太小,砸不碎南瓜的?!?span style="display:none">LGH子文庫范文網(wǎng)

青蛙又想了一個辦法,“我們來用刀砍南瓜吧!”_又想了一下,“還是不行,哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”LGH子文庫范文網(wǎng)

_和青蛙沒辦法了,就去請狗熊大哥,狗熊一聽,立刻就拿來一把刀,用力一砍,南瓜碎了,狗熊又砍呀砍,_、青蛙和狗熊還搬來一口鍋,燒起了南瓜粥。不一會兒,南瓜粥燒好了,三個好朋友嘗了一碗,真甜,它們又吃呀,吃呀,南瓜粥真香。它們吃飽了,肚子都脹得圓鼓鼓的,鍋里還有許多南瓜粥,于是,_請狗熊搬來桌子,它還在桌子旁掛了個牌子,上面寫著“免費供應(yīng)南瓜粥”。LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案2LGH子文庫范文網(wǎng)

一、活動目的:LGH子文庫范文網(wǎng)

1.通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍。LGH子文庫范文網(wǎng)

2.美語教學成果展示,為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。LGH子文庫范文網(wǎng)

3.提供家園美語互動機會,增進親子交流。LGH子文庫范文網(wǎng)

萬圣節(jié)活動要求說明LGH子文庫范文網(wǎng)

1.活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案,結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案,落實人員安排。LGH子文庫范文網(wǎng)

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,以便整理匯總掛網(wǎng)。LGH子文庫范文網(wǎng)

3.有條件的校園可拍攝活動VCD,發(fā)給中心,作為資料掛網(wǎng)。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、活動時間:LGH子文庫范文網(wǎng)

__月29日(星期五)或__月31日(星期日)LGH子文庫范文網(wǎng)

三、活動地點:LGH子文庫范文網(wǎng)

操場、音體室,教室,社區(qū),設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)LGH子文庫范文網(wǎng)

四、活動對象:LGH子文庫范文網(wǎng)

全園小朋友及家長LGH子文庫范文網(wǎng)

五、活動方式:LGH子文庫范文網(wǎng)

親子活動LGH子文庫范文網(wǎng)

六、美語含量:LGH子文庫范文網(wǎng)

保證3/4美語含量LGH子文庫范文網(wǎng)

七、活動準備:LGH子文庫范文網(wǎng)

(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬LGH子文庫范文網(wǎng)

1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。LGH子文庫范文網(wǎng)

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。LGH子文庫范文網(wǎng)

3.制造萬圣節(jié)情境,并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。LGH子文庫范文網(wǎng)

4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。LGH子文庫范文網(wǎng)

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。LGH子文庫范文網(wǎng)

(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)LGH子文庫范文網(wǎng)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)LGH子文庫范文網(wǎng)

2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。LGH子文庫范文網(wǎng)

3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)LGH子文庫范文網(wǎng)

4.發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動當日何以順利進行。LGH子文庫范文網(wǎng)

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。LGH子文庫范文網(wǎng)

八、活動形式:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、環(huán)境布置LGH子文庫范文網(wǎng)

2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適當選擇)LGH子文庫范文網(wǎng)

九、注意事項LGH子文庫范文網(wǎng)

1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。LGH子文庫范文網(wǎng)

2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用??烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞等。LGH子文庫范文網(wǎng)

3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。LGH子文庫范文網(wǎng)

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作,活動前的準備一定要充分。LGH子文庫范文網(wǎng)

5.校園在制作該活動方案時,請務(wù)必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實每一個環(huán)節(jié)的負責人,大家分工合作。LGH子文庫范文網(wǎng)

6.新園或有招生需求的校園,可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案3LGH子文庫范文網(wǎng)

一、設(shè)計意圖:LGH子文庫范文網(wǎng)

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、活動方案:LGH子文庫范文網(wǎng)

活動目標:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動準備:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”LGH子文庫范文網(wǎng)

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”LGH子文庫范文網(wǎng)

3、水粉顏料、毛筆等。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動過程:LGH子文庫范文網(wǎng)

一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。LGH子文庫范文網(wǎng)

1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?LGH子文庫范文網(wǎng)

2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)LGH子文庫范文網(wǎng)

3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。LGH子文庫范文網(wǎng)

4、教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)LGH子文庫范文網(wǎng)

5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?LGH子文庫范文網(wǎng)

三、制作萬圣節(jié)面具。LGH子文庫范文網(wǎng)

1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?LGH子文庫范文網(wǎng)

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?LGH子文庫范文網(wǎng)

3、幼兒操作畫鬼臉。LGH子文庫范文網(wǎng)

四、游戲:勇敢者的游戲。LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案4LGH子文庫范文網(wǎng)

一、萬圣節(jié)的由來LGH子文庫范文網(wǎng)

在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道:在萬圣節(jié)期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trickortreat”.LGH子文庫范文網(wǎng)

現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、萬圣節(jié)親子活動方案:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、活動時間:LGH子文庫范文網(wǎng)

2、活動地點:園內(nèi)LGH子文庫范文網(wǎng)

3、活動對象:全園幼兒及家長LGH子文庫范文網(wǎng)

4、活動流程:LGH子文庫范文網(wǎng)

(1)親子diy制作(8:50----9:30)LGH子文庫范文網(wǎng)

班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。LGH子文庫范文網(wǎng)

(2)親子化妝秀(9:30-----9:50)LGH子文庫范文網(wǎng)

班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學著給媽媽化妝.LGH子文庫范文網(wǎng)

(3)親子萬圣節(jié)party(10:00------11:00)LGH子文庫范文網(wǎng)

a:主持--------d外教LGH子文庫范文網(wǎng)

b:過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)LGH子文庫范文網(wǎng)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲LGH子文庫范文網(wǎng)

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)LGH子文庫范文網(wǎng)

安排三個游戲:LGH子文庫范文網(wǎng)

結(jié)束:尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)LGH子文庫范文網(wǎng)

(4)結(jié)束:“trickortreat”討糖(10:50-------11:00)LGH子文庫范文網(wǎng)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案5LGH子文庫范文網(wǎng)

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結(jié)合園所的英語特色,特設(shè)計此活動方案:LGH子文庫范文網(wǎng)

教師幼兒角色大變裝:所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。LGH子文庫范文網(wǎng)

一、活動目標:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節(jié)日。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。LGH子文庫范文網(wǎng)

二、活動時間:LGH子文庫范文網(wǎng)

_年10月29日上午9:00—11:00LGH子文庫范文網(wǎng)

游戲場地安排:各班課室LGH子文庫范文網(wǎng)

三、活動準備:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;LGH子文庫范文網(wǎng)

2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境,制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。LGH子文庫范文網(wǎng)

前期準備:LGH子文庫范文網(wǎng)

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色,減少在游戲活動過程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。LGH子文庫范文網(wǎng)

2、熟悉朗詩“Trickortreat”。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動過程:LGH子文庫范文網(wǎng)

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,游戲過程中播放主題歌曲,讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲,例如制作南瓜燈,和鬼怪的眼罩,帽子等。LGH子文庫范文網(wǎng)

四、游戲活動:(9:00—10:00)LGH子文庫范文網(wǎng)

活動一:打怪獸(5-6歲)LGH子文庫范文網(wǎng)

目標:訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識LGH子文庫范文網(wǎng)

準備:球若干、大籃子兩個LGH子文庫范文網(wǎng)

玩法:教師事先可以準備兩個籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組進行,請幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動二:咬蘋果(4-5歲)LGH子文庫范文網(wǎng)

準備:蘋果若干、臉盤LGH子文庫范文網(wǎng)

玩法:游戲時,人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。LGH子文庫范文網(wǎng)

活動三:吹面粉(3-4歲)LGH子文庫范文網(wǎng)

準備:面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩LGH子文庫范文網(wǎng)

玩法:事先將小碗里裝滿面粉,把球放在第一個碗里,分兩組進行,請幼兒進行吹面粉游戲。LGH子文庫范文網(wǎng)

討糖果(10:00—11:00)LGH子文庫范文網(wǎng)

音樂聲響起后,準備進行討糖果的游戲,各班老師務(wù)必認真組織,有秩序的進行。LGH子文庫范文網(wǎng)

課室進行,老師事先關(guān)門關(guān)燈,落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來,老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。LGH子文庫范文網(wǎng)

萬圣節(jié)相關(guān)用語:LGH子文庫范文網(wǎng)

幼兒必須會的討糖果朗詩:LGH子文庫范文網(wǎng)

Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳,givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!LGH子文庫范文網(wǎng)

Happyhalloween萬圣節(jié)快樂!LGH子文庫范文網(wǎng)

萬圣節(jié)英語詞匯:LGH子文庫范文網(wǎng)

Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛LGH子文庫范文網(wǎng)

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最新幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案5篇

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