申請(qǐng)去留學(xué)，學(xué)生們都要準(zhǔn)備好自己的申請(qǐng)材料，其中就有申請(qǐng)信這份材料。下面是小編整合的大學(xué)個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書(shū)信范文，一起來(lái)看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
大學(xué)個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書(shū)信范文
Dear Ms. Sullivan，
I'm Li Hua， a middle school student from China. I'll graduate from high school this year， and I'm planning to apply for the Yale Summer Session 2013. Now I'm writing to ask about several questions concerned.
Firstly， I'm curious to know about the course arrangement. How many courses will you offer in all and what subjects will it cover? Since I'm interested in computer science very much， I would very much like to take computer related courses. I would also want to know the time schedule of these courses to see whether I'll have time to visit other places in America on weekends.
Secondly， can you introduce boarding arrangement during the Summer Session? Are all the students living on campus or shall we rent houses in advance?
Thank you!
Looking forward to your reply!
Best regards，
Yours sincerely，
Li Hua
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)正確寫(xiě)作方法
1、按照美國(guó)人的理念去寫(xiě)文章。
畢竟我們寫(xiě)的是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的PS，寫(xiě)出來(lái)也是給美國(guó)的教授看的，當(dāng)然按美國(guó)人的理念寫(xiě)是上策。
如何才能按照美國(guó)人的理念呢，他們的理念是什么呢?美國(guó)人不在乎你做過(guò)什么，他們更在乎你從你所經(jīng)歷過(guò)的事情中能學(xué)到什么，能有什么新的認(rèn)識(shí)和想法。
因此在選材的時(shí)候，我們不一定非要找什么驚天動(dòng)地的大事，畢竟大家都是平凡的人，沒(méi)幾個(gè)人經(jīng)歷過(guò)驚天大事的，關(guān)鍵是一定要選那些“Make you difference on and off campus”。
2、詳略得當(dāng)
無(wú)論是整篇PS還是具體到某一段的時(shí)候，不要追求面面俱到，讓人看過(guò)之后分不清主次，不明白作者到底想表現(xiàn)什么。
而應(yīng)該選擇那些與主題最密切，能突出你的個(gè)性的東西來(lái)寫(xiě)，做到有主有次，有張有弛，所有的話(huà)題能?chē)@主題來(lái)展開(kāi)，能讓讀者很容易看到你的閃光點(diǎn)。
美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作步驟
第一步了解學(xué)校
通過(guò)各種渠道去了解這個(gè)學(xué)校的特色，比如大學(xué)官網(wǎng)、 之前的校友，或者學(xué)校的巡展活動(dòng)。找出這個(gè)學(xué)校吸引你的地方，不論大小都可以。
第二步了解自己
一般情況下，當(dāng)申請(qǐng)者寫(xiě)到why essay 的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)到了申請(qǐng)中期，也通過(guò)頭腦風(fēng)暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果沒(méi)有的話(huà)，花幾分鐘時(shí)間回顧一下過(guò)往活動(dòng)，起碼得知道自己的性格、學(xué)術(shù)上的長(zhǎng)處短板在哪里。
第三步將學(xué)校吸引眼球的點(diǎn)縮減成特質(zhì)并聯(lián)系自己(找到自己和學(xué)校特質(zhì)間的聯(lián)系)
當(dāng)申請(qǐng)者挖掘出那么一、兩個(gè)吸引點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)透過(guò)表面看事情本質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)校的特色和申請(qǐng)者不可能有直接關(guān)系，但是這個(gè)特色代表的意義可能和申請(qǐng)者自己的追求不謀而合，就會(huì)形成一個(gè)fit。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作：第四步融合和證明
證明不能只靠說(shuō)的。當(dāng)前三步驟做完后，就剩一篇有力度的文章去證明申請(qǐng)者的fit了。這里，每個(gè)申請(qǐng)者都有自己的風(fēng)格和習(xí)慣。
