一、科學,就是逮捕的適用要寬嚴得體,可捕可不捕的堅決不捕,確有逮捕必要的,堅決依法逮捕。
二、松下認為,經營者在管理上寬嚴得體是十分要緊的。
三、而父親參與教育和帶領的子女,則可寬嚴得體。
四、男母總是把自己打點得井井有條,身教進退有度,孩子個個禮教傳家;女母則為人師,教養孩子寬嚴得體,并熱衷于社會公益,人緣奇佳。
五、無論用人或訓練人才,都要一手如鐘馗執劍,另一手卻溫和如慈母,做到寬嚴得體,才能得到員工的崇敬。
六、日本管理大師松下先生認為,平時以溫和商討的方式引導部下自覺的做事,無論用人還是教人,都要一手執劍,另一手卻溫和如慈母,做到寬嚴得體,才能得到部下的尊敬。
七、他們肯定了各學科組制訂的科學、詳細的工作方案,要求大家嚴格按照工作流程,規范操作,標準一致,給分有據,寬嚴得體,確保閱卷質量。
