無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編給大家帶來的“高一貴在堅持學生作文”，以供大家參考!
高一貴在堅持學生作文1
在通往成功的漫長而又崎嶇道路上，充滿著艱辛與磨難。有的人，知難而退;有的人，半道而歸;有的人，憑著他們堅定的意志、堅持不懈的高尚精神迎難而上，最終抵達成功之巔。
那一天，陽光明媚，夏季的暖風溫柔親切地親吻著人們的臉頰，太陽將耀眼的光芒撒向碧綠的田野。我與父親在親戚家作客，只見父親兩眼直勾勾地凝視著那根嶄新的魚桿。果不其然，父親立刻對我說道：“今天我就來教你釣魚吧。”
我與父親扛著魚桿，興沖沖地奔向魚塘。魚塘周圍長滿了蔥蘢的雜草，水平如鏡的魚塘略顯渾濁，一切都顯得是那么寂靜。父親將魚餌小心翼翼地套在魚鉤上，一手緊握著魚桿，一手提著釣線，隨后便使出渾身解數，將釣線奮力甩出，使水面泛起一陣波紋。我懷著緊張與激動的心情，像父親一樣，竭盡全力拋出了釣線。
我懷著迫不及待的心情，雙眼睜得滾圓，一動不動地觀察著水面的一舉一動。一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也悄然從我眼前溜走……我漸漸對學習釣魚充滿了厭煩與失望，心中滿是憤怒、煩躁與無奈。我的“退堂鼓”打得正興時，父親用他那鼓勵、堅定、充滿期望的眼神注視著我。霎時，垂頭喪氣的我斗志昂揚，心中燃起了熊熊的希望之火。“堅持下去，成功就在不遠處等著你!”父親向我喊道?？蓻]過多久，我的眼皮就開始打架了，愈打愈烈——真想找兩根樹枝將它們撐住。漸漸的，四周悄然無聲，我緩緩地將手松開了魚桿，頭垂了下去，眼前的景物越來越模糊，直到漆黑一片……“快看哪!”沒過多久，父親就一聲大吼把我從困意中狠狠地甩出，“你的浮標在動，有魚上鉤了!”我慌忙地拿起魚竿，竭盡全力地向我這邊拉。“加油，成功就在面前了，堅持下去!”父親扔下魚竿，緊張而充滿希望地直盯著那條魚，全身用力，仿佛是他在釣那條魚。我與那條魚抗爭著，魚瘋狂扭動身軀，企圖用力量逃脫我，并成功將我向前拖出一段距離，但它不久便無法堅持。于是我猛地提起魚竿，魚便騰空而起，在陽光下閃射出璀璨的光輝。
回去的路上，父親語重心長地說：“今天你已經初步學會了釣魚——學會了堅持。若你今后堅持為成功邁進，那么成功就終會降臨到你身上。否則，等待你的就會是失敗，就像那條魚一樣。”
在這條滿是坎坷、艱辛的人生路上，許多人沒能堅持地走下去，從而淹沒在蕓蕓眾生之中。只有極少數人，堅持與挫折抗爭到底，靠著他們堅定的意志、堅持不懈、持之以恒的精神，邁出勇往直前的步伐。最終，他們將屹立在一座充滿歡聲笑語、勝利的山峰——那就是成功的巔峰。成功，貴在堅持!
高一貴在堅持學生作文2
華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”勤奮出智慧，日積月累。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出萬里路;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰;小小的螞蟻雖不畏強大，卻能穿透萬里之堤……勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，勤奮還需持之以恒。只要有持之以恒的勤奮，你才能離成功更進一步，才能成為生活的強者。
同樣有人說過：“滴水能把石穿透。”滴水如果沒有持之以恒的勤奮，怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量強大，而是因為它那堅持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奮是學習、工作中必不可少的。王羲之的故事就告訴了我們這個道理。
王羲之小的時候向他的父親求寫字的訣竅，可他的父親只把自己寫的一副字帖掛在他的床頭，讓他自己琢磨寫字的訣竅。但沒過多久，他又向他的父親請教。他父親便把他領到后院，那兒放著三大缸水。他父親對他說：“如果你能把這三大缸水練完，你自然會領悟到寫字其中的奧妙。”于是王羲之夜以繼日地練習，終于領悟到了書法中的奧妙：只有持之以恒的練習(勤奮)，才能把字練好。俗話說得好嘛：熟能生巧。就是因為王羲之那持之以恒的勤奮，所以他才能領悟到書法的最高境界，才成為了我國歷史上的一位著名的書法家。他所寫的字已達到了“貴越群品”的高度。
天才因為有了持之以恒的勤奮才成功;滴水也因為有了持之以恒的勤奮才能穿石;王羲之同樣是因為有了持之以恒的勤奮才能把書法練得那么好……生活中有不少的事物都是因為有了持之以恒的勤奮才成功，我們難道不應該像它們一樣培養持之以恒的勤奮的好品質嗎?勤奮是火，點燃我們智慧的火花;勤奮是燈，照亮我們前進的路;勤奮是石，敲響我們心靈的警鐘;勤奮是風，幫助我們的小船勇往直前……
持之以恒的追求是建立在一個正確的目標上的，而正確的目標是我們勤奮的動力。我們是二十一世紀的小學生，將來要承擔的是祖國的繁榮昌盛。如果我們不從小立志，做一個持之以恒的人，那么祖國將來會是什么模樣?面臨的又將是一個什么樣的災難?既然持之以恒的勤奮是人生中的小船，那就讓我們登上這條小船，去乘風破浪吧!
高一貴在堅持學生作文3
雖然我很早就學會了游泳，但是，第一次學游泳的情景，我至今依然記得。
那一年夏天，天氣十分火熱。外公說，他要帶我去游泳。我聽了，快樂得一蹦三尺高。
來到游泳館，水池里人多得像下了餃子。瞧他們有的奮力滑動雙臂，有的自由拍打兩腿，有的悠閑浮于水面……看得我羨慕不已：沒有游泳圈的“鉗制”，游起來一定很爽。正好，外公毛遂自薦，主動提議要當我的教練，我的心里自然十分高興。但外公在一旁說了點啥，我是一句都沒往心里去，只是一個勁兒想：游泳不就是在水中閉上眼，使勁用手拍打水面嗎?沒什么難的。我這樣想著便不顧一切地縱身一躍，一個猛子扎進水里，哪知身子像塊石頭一樣直往下沉，耳邊響起串串水泡的“咕咚”聲。我急了，慌亂地掙扎著，幸虧水不深，兩腳著地后站起身，剛好將頭部露出水面。一陣急咳后，只覺得鼻子又酸又痛，我捧著怦怦直跳的小心臟，害怕地逃往池邊，不禁打起了退堂鼓。
外公一把攥住我，厲聲喝道：“不準退縮!半途而廢非好漢!”外公的命令不得違抗!聽了他的話，我下定了決心，一定要學會游泳，一定要當好漢。不知經過了多少次的失敗，也不知嗆了多少次水，通過長時間的堅持和努力，我終于學會了憋氣，可以像一塊海綿一樣浮在水面上了。
接下來就要學游泳姿勢了。根據外公的指導，我試著游了游，發現游了半天，才前進了一點點，有時甚至還在原地。難道我真的不是一塊游泳的料?就在我有點兒泄氣的時候，耳畔又響起來外公的那句話——“不準退縮!半途而廢非好漢!”這句話猶如黑夜里的一道閃電照亮天空，猶如沙場上的一陣鼓聲催人奮進。我又重拾信心，調整狀態，加緊訓練。我不僅虛心接受外公的建議，還常常默默地去游泳教練那里“偷師”，再結合自己的經驗，最后終于游得又快又好了。
現在，我的游泳技術越來越高超了，我諳熟于狗刨、仰泳、蛙泳等各種游泳姿勢，終于也能像小魚兒一樣自由自在的在水里遨游。每每暢游于水波之上，我都會打心眼兒里感激外公，若沒有當年那句“半途而廢非好漢”的激勵，就不會有今天的本領。
有句話說“貴在堅持、難在堅持、成在堅持”。對此，我深有體會。
高一貴在堅持學生作文4
今天，二姑帶我們一行四人去賓州登香爐山，堅持，堅持，再堅持。
因為，我們是從下山道上去的，上山道下來的，所以走的路要比別人艱難得多!但就是因為這艱難的道路才使我明白了讓我一生受益的道理。
我們在山路上走啊走啊，在比較陡峭的山路上，我們使足了全身的勁往上爬，在最前邊的我難勉會有些力不從心，因為是第一次爬山，望著看也看不到頭的山，總會有些失落，心想這怎么還沒走到山頂啊!在休息的時候，還想到過：“前面的路肯定會非常的陡，我肯定走不上去。”但是，當我走過了“一線天”和“天橋”的時候，便打消了這個念頭。
在到達山頂前要路過“天橋”，它是用鐵鏈和木板做成的橋，下面是深深的山溝，我雖然很害怕但還是堅強的走了過去。過了天橋，旁邊的路人說：“前面的‘一線天’很陡，這小朋友不一定能過得去啊!”當時我想：如果過不去怎么辦?連大人都說難，我可怎么辦呢?于是我壯著膽子想：來都來了，試一試吧!我們走向前一看，哇!這路其難無比啊!要走過去，不容易!于是，我和二姑在前面，二姑告訴我要反著下，面向山一側，我按照二姑的腳印走，不一會果然走下來了!從那時起，我是相當有自信了，而且知道了我們一定要自己試一試那些別人說太難，認為我們無法做到的事情，要相信自己的實力。
走著走著又有一些上山的人對我們說：“下邊你們下不去，我們剛過來，大人都不一定過得去，這小孩更過不去”。但是我們并沒有聽信于別人，我們小心翼翼，手緊緊抓住鐵鏈，一點一點的移動腳步，居然順順利利的下來了!當我們走了一段雖然平緩但很漫長的山路后就到了山腳下了。
其實，登山就像生活一樣，無論遇到多么大的挫折，都可以過去，只要記住這一點，會受益一生的!
當我看到山的盡頭，馬上就要結束此次登山活動時，就像是打了場勝仗的戰士一樣高興，心想當時那么多人阻止我們，但是我們無數次的堅持，終于得到了勝利。
高一貴在堅持學生作文5
一層秋雨一層涼，不過我沒覺得這么多雨后涼到哪去。我來到操場上，看著同學們都在和平時一樣說說笑笑，沒意料到今天有一份“驚喜”。
不一會，老師就抱著“驚喜”來了。天啊，是一堆沙衣。沙衣沒什么，但今天說好要練3000米呢，還是五組。再殘忍也不能這樣吧，我心想。
穿著沙衣跑了五圈熱身，大家一停下就解了沙衣，我也要解，老師就阻止了我。我不滿地說：“他們都解了，我為什么不能?”果然我的預感成真了，而且還慘。“誰再慢跑不過一個穿沙衣的啊!”我大聲抗議。順便說一下這是20斤標準沙衣。結果就是—抗議無效。
我早已習慣了這種不公待遇，第一次跑了七圈后就不行了，走了200米。“17分31秒，你睡著了!”老師很生氣，大概是因為我被倒數第二個人落了半分鐘吧，“什么時候跑過15分鐘什么時候脫沙衣”這是他的最后讓步。
陽光下，我大步奔跑，盡管每次都會有一股力量將我拉回地面，盡管每一次都會在開始被甩的一干二凈，盡管呼吸已經和六步一呼吸混亂了，但我的成績還往上提高了。16分23秒，15分36秒，離勝利只有一步了。
第四次，我開始就緊跟上了跑得最慢的那個小胖子，然后在后面幾圈中超了一個又一個。最后200米，我竟然沖起來了，我感覺我可以和沙衣告別了，我用盡最后一絲力氣，又超過一個人到達終點，被沙衣緊緊捆在了地上。“漂亮!”老師喊道，我一看秒表，14分57!我開心地把沙衣扔走了。
老師撿起沙衣說：“不過最后一次你還要跑。”
我記得那一次是跑了13分27秒，雖然不如我最好的一次快，但比平時快了很多。
“貴在堅持”，只有堅持并嘗試突破極限，才能取得更好的成績，如果能在極限時堅持是可貴的，那就讓我們做可貴的人吧。
