一、大學(xué)的助學(xué)金是專門用來資助特困生的。
二、我就是特困生，上課就特困。
三、特困生的界定，特困生形成的原因，解決特困生問題的對策。
四、本文從多方面分析了特困生中常見的一些心理問題，并有針對性地提出了一些切實可行的方法和措施。
五、本文就特困生存在的心理問題及其成因進(jìn)行了分析與探討，并就教育與管理方面提出策略與建議。
六、隨著高校特困生數(shù)量和困難程度的增加，他們的“精神困惑”日益凸現(xiàn)，迫切需要重視解決。
七、本文從高校特困生產(chǎn)生的原因、存在的特點和解決的對策幾個方面對這一問題作了分析，以期得到人們對這一問題的重視和對特困學(xué)生的關(guān)心。
八、在解決經(jīng)濟(jì)困難的同時，我們不應(yīng)忽視還有相當(dāng)一部分特困生存在學(xué)習(xí)困難。
九、對特困生的界定并不是一個單純的經(jīng)濟(jì)問題，而是一個綜合性問題。
十、今年，該大學(xué)宣布將取消特困生貸款，同時對中產(chǎn)階級家庭的貸款進(jìn)行限額，但它將擴(kuò)大其已有28年歷史的獎學(xué)金項目。
十一、本文在對甘肅高校隨機(jī)抽樣的530名特困生進(jìn)行調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，提出了一些建議性對策。
十二、通過引入模糊數(shù)學(xué)方法，建立了特困生的評價系統(tǒng)，是對界定特困學(xué)生享有受資助條件研究的一個新嘗試。
十三、大同希望學(xué)校是一所以孤兒、單親子女、特困生為主要培養(yǎng)對象的學(xué)校，于1993年11月建校。
十四、今年，該大學(xué)宣布將取消特困生貸款，對中產(chǎn)階級家庭的貸款進(jìn)行限額。
十五、高校擴(kuò)招以后，特困生已經(jīng)越來越成為高校學(xué)生工作中一個不可忽視的特殊群體。
十六、本文分析了高校特困生的成因，并從物質(zhì)扶貧與精神解困兩個方面進(jìn)行了論述。
十七、特困生問題已經(jīng)成為中國高等教育的難點，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。
十八、此外，除去幫助這四位特困生，我們會將剩余的3190元用于下一屆大一學(xué)生資助的前期款項以及下次活動的準(zhǔn)備金。
十九、目的：本文深入剖析醫(yī)學(xué)院校特困生的心理狀況及其產(chǎn)生的原因，以便有針對性地做好其思想政治教育工作。
二十、捐贈儀式上,愛心人士葛璇率先給特困生陳思慧捐助了2400元生活費。
二十一、而且“一補”政策只落實到學(xué)校正規(guī)考試錄取的寄宿生中的特困生。
二十二、隨著招生及收費制度的改革，高校中逐漸出現(xiàn)了一個特殊群體即特困生。
二十三、紅網(wǎng)宜章站8月2日訊(通訊員鄧妮娜)7月30日,郴州市教育基金會蔣桃生理事長一行來到漿水鄉(xiāng)水口村,看望該村今年考上大學(xué)的特困生黃琴。
二十四、下午15點40分許,華夏醫(yī)院為孩子們舉行異彩紛呈的慰問活動,包括為18名特困生贈送5400元慰問金、為30名貧困生贈送的護(hù)眼燈、為10名教師贈送紅圍巾等。
