⒈ 以通信為主要教學方式的學校。教學方法以自學函授教材為主，定期由函授學校給予輔導和考核，有時也進行短期的集中面授或就地委托輔導。函授學校導源于十九世紀六十年代英國的大學推廣運動。八十年代后各國始設函授學校。我國解放后為適應廣泛的科學文化技術和業務學習的需要，也設立了各級各類的函授學校，如函授大學等。
⒈ 以通信為主要教學方式的學校。教學方法以自學函授教材為主，定期由函授學校給予輔導和考核，有時也進行短期的集中面授或就地委托輔導。函授學校導源于十九世紀六十年代 英國 的大學推廣運動。八十年代后各國始設函授學校。我國解放后為適應廣泛的科學文化技術和業務學習的需要，也設立了各級各類的函授學校，如函授大學等。
引魏巍 《壯行集·做新型的知識分子》：“各地函授學校的逐漸設立……各種不同文化程度的人將會得到更有利的條件。”
⒈ 以通信方式教授學生的學校。可便利無法以正常時間入學者進修。