古語有云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，意思就是蓮蓬在麻林中生長，不需要扶，自己就能長得筆直，。而白色的砂石如果和污穢的東西混合，那么白色也會變黑。這里給大家分享一些關于近朱者赤話題作文，供大家學習。
近朱者赤話題作文精選篇1
“近朱者赤，近墨者黑”，曾經我覺得這句話有道理，后來發現事實就是這樣。比如說：曾經我一個人自己住在一間宿舍里的時候，我一個人無聊了總會看看書，然后睡覺，聽音樂這樣度過每一天。
后來我和妹妹住一起了，我發現她不喜歡看我買的那類書。而我在看書時，她總是在看電視刷綜藝。而我總會分神，看她看的開心我也會不自覺的靠過去一起看。
時間久了，某一天我才想起來。我已經很久很久沒有翻過書，整天和她一起刷劇。然后懊惱自己的自制力不夠，想想剛開始自己還信心十足想要讓她向我學習呢，兩人一起悠閑的聽聽歌，看看書。
沒想到竟然是我向她靠近了，變成一樣喜歡刷綜藝，看電視。每天都在這樣重復著過，卻一點也沒有發現有什么不妥。直到我醒悟過來，然后再一遍遍的告誡自己要自律。而后在從新翻開書看了起來。
之后我發現，當我自己一個人的時候。我會安排自己去做自己已經規劃好的事情，而當我身邊有人在做著一些與我不相干但是很輕松的事情時，我也總會去靠近，而忘了自己規劃的事情。
久而久之，我沒有變成自己想要的樣子，而變成了身邊人的樣子。
近朱者赤話題作文精選篇2
想必同學們都在生活中經歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧。今天，我就給大家講一件給我印象最深的一件事。
上三年級時，老師把我調到了一個學習差而且又調皮搗蛋的女生旁邊。起初，我根本不理睬她，可是上課時，它總是給我說話。慢慢地，我覺得我跟她聊得很投機，便成了好朋友，而我卻不知道我正在守在一個“魔鬼”旁邊。
有一天，老師給我們留了一大堆作業，我給她說：“啊!老師真得要折磨死我們了，留了這么多英語作業，要做到什么時候才做完呀!”而她卻神秘兮兮地對我說：“張薩，我看你別做了，難道你想鬧失眠呀，正好借這個機會，我們治治英語老師這個勁兒。”我沒有說話，只是默默地走回家了。
果然，做完其他作業以后已經是晚上九點了，可還有一大堆英語作業呢，怎么辦?我做著激烈地思想斗爭，心想：“我到底寫不寫呢?如果寫，我就會做到十一點多，不寫，老師有可能打我，甚至……沒事。我同桌經常不寫作業，也沒見老師怎么了她，嗯，我不寫了，睡覺去嘍，”
沒想到第二天英語老師要親自“閱兵”。檢查到我時，老師問：“張薩，你作業呢?”“我……我忘……忘帶了”我吞吞吐吐地說。“我看你是沒有做!張薩，你跟別人不一樣，我不管他們是因為我對他們已經沒希望了，而你是班里的尖子生，你不做作業，那別人就更別提了。”老師語重心長地說，“下課我跟你父親通個電話。”我的心如刀絞一般痛……
放學后，我拖著沉重的腳步回到了家中。剛進門，父親就把我叫到了書房，一臉嚴肅的神情并語重心長地對我說：“孩子，你們老師給我通了個電話，說你沒完成作業。爸爸知道，這是你的同桌給你造成了影響。孩子，有句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”你要和那些品學兼優的人在一起，那些學習成績差的人只會使你變壞。孩子，答應爸爸，以后一定要按時完成作業，并記住這句話：“近朱者赤，近墨者黑”你能做到嗎?”我忍住淚水，點點頭。
所以，同學們，我們要記住這一點：近朱者赤，近墨者黑!
近朱者赤話題作文精選篇3
古語有云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，意思就是蓮蓬在麻林中生長，不需要扶，自己就能長得筆直。而白色的砂石如果和污穢的東西混合，那么白色也會變黑。
一個人有可能不能改變環境，但環境一定能改變人。
如果處在一個積極向上的群體中，那么自己也會受到感染，變得更加刻苦，盡自己的力量完成自己該做的事情;如果處在一個懶惰散漫的群體中，自己也會變成懶漢，不思進取，沉迷于安樂之中。如此種.種，都是環境對人的影響，它對學生來說分為家庭、學校和社會三個方面。
在日常生活中，孩子們走路的步伐、站立的姿勢等酷似他們的父母。這些習慣性動作的養成不是遺傳，而是因為和父母朝夕相處，受到了家庭環境的熏陶。在童年時代，一天中的大部分時間都和父母在一起。家庭成了生活最長久的環境，所以它對人們的影響是相當大的。直到成年后，人們也對家庭有相當的依戀，一個人在家庭的熏陶下形成的觀念等可能一生都不會改變。論及對學生的影響，無疑是家庭最大。
其次便是學校。在人的一生中，校園時光是一個重要的階段。一所好的學校，不僅要有美感環境，也要有人文環境。學校的墻壁上、教室里、公告欄上的一切，如果能對學生有所誘導和啟示，那么長久以往一定能培養出審美情趣、科學文化素質和思想品德素質俱佳的學生來。更重要的是，老師是學生的教育者和管理者，具有對學生的榜樣力量。一位好的老師，可以通過自身的表率、修養和品味來感染學生。相反，如果一所學校校園暴力事件頻發，也沒有好的老師，那么一定培養不出優秀的學生。
一個人一生要接觸各種各樣的學生，其中數社會環境最為廣大。走上社會以后，遇到的同事、朋友和老板等人都有可能對人造成很大的影響。但是作為高中學生，接觸社會的時間畢竟還太短，社會即使對其有所影響，也難成氣候。但是也并非完全沒有，各種電影、動畫片也正在為各年齡段的學生所接受，這就需要學生自己去甄別觀賞了。
環境曾造就過風云變幻的戰爭年代，也造就過鳥語花香的和平時光。時勢造英雄，環境對人的影響不可謂不深遠。人也應該為適應環境作出更大的努力。
近朱者赤話題作文精選篇4
小的時候老是聽大人說，跟什么樣的人學什么樣的人，這句一般都不是形容好事的。這就是所謂的近朱者赤近墨者黑。
“近朱者赤，近墨者黑”這個成語深刻地揭示了環境對人的潛移默化的影響。對于處在人生觀形成期、意志脆弱期、理想轉型期的青少年來說，更要選擇良好的成長環境;為了讓孟子健康成長，孟母三遷住處就是這個道理。人生在世，不可能生活在真空當中，總要交朋結友，這些朋友就構成了一個人的生存環境。思想高尚、情操純正的人當然是“赤者”，思想丑陋、情操低劣的人自然是“墨者”。人的思想總是通過言行表現出來。“赤者”的言行往往彬彬有禮、循規蹈矩，有些不諳世事的青少年則以為“赤者”缺乏創意一點也不新潮，便拒之門外。“墨者，，的言行往往標榜創新、自稱時髦，有些是非觀念淡薄的人卻認為“墨者”很瀟灑、有新意，不禁模仿、追隨、崇拜。正是“墨者”的這種迷惑性、隱蔽性，使意志薄弱者變黑了也毫無反應，這就是“墨者”的危害性與虛偽性。同時，“墨者”還善于察言觀色，以利誘惑，然后拉人下水或逼人就范。現今有些貪官污吏原來也是正直、廉潔者，在“墨者”的誘逼下逐漸變黑了。對于正在成長的青少年，“近墨者黑”就更不足為奇了。
“近墨者黑”的一個根本原因在于“近墨者”的思想有問題，這些人原本就不是思想非常純潔者，意志并不十分堅定，是非觀念本來就不強，這就給“墨者”以可乘之機，有些青少年心理尚未成熟，立場搖擺不定，面對外面的梢彩世界，心向往之，于是美丑區別蕩然無存、是非觀念悄然消失，只被花花綠綠的外物撩得兩眼昏花，誰是“赤者”誰是，墨者”已不再重要。往往把所謂趕潮流的“墨者”當作偶像，始而好奇，繼而崇拜，終至效法，以致變黑了也渾然不覺。許許多多走，卜邪路的青少年不正是這樣“近墨者黑”的嗎?
即使認識到了“墨者”的危害，生活在其環境中要保持不黑，也是很困難的。法朗士筆下的圣修·士巴弗奴斯，雖然保持極崇高、圣潔的宗教信仰，可是一旦離開神圣的昂第諾修道院而進人荒淫奢侈的亞歷山大城，就難免在污濁的環境影響下靈魂墮落。“近墨者黑”從反面說明了良好的育人環境的重要作用。
我們明白了“墨者”對青少年成長產生不良影響的道理，就應該努力營造一個清新、美好的育人環境。首先就是要清掃“墨者”，消滅傳染源，嚴厲打擊對國家、對人民、對社會尤其是對青少年有危害的人和事，使其沒有機會起污染作用。只有源清才會水清。其次，應加強對青少年的人生觀的教育，豐富育人形式，避免死板、生硬的說教方法，使教育形式生動、活潑、形象，讓青少年喜聞樂見，無形中受到教育;使得“墨者”的伎倆無法施展。最根本的一點，青少年要加強自身修養，樹立正確的人生觀，形成健康的志趣，陶冶高尚的情操。這樣免疫力強了，“墨者”難以見縫插針了，自然會銷聲匿跡。
讓我們都來做美好的育人環境的營造者吧，讓青少年長期與“赤者”為伍吧!
讓我們的生活圈子中多些正能量吧!多些“赤者”!
近朱者赤話題作文精選篇5
古人云：“近朱則赤，近墨則黑。”古人又云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”的確，環境對事、物、人的影響是不可小覷，但我認為：一個人是“黑”是“赤”全在于個人本身的素質，環境只不過是一個外在的條件而已。
古往今來，大凡成大業者，都能如荷般出淤泥而不染，擺脫了環境的束縛。
你看，那個在汨羅江畔披發行吟的偉大愛國詩人——屈原，在那個“王聽之不聰，讒諂之蔽明，邪曲害公、方正不容”的朝廷，仍能潔身自好，發出“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的誓言。
屈原，他讓世人證明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否潔身自好全在你自己。
再看，那個夢游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白。藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個盛唐。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他做人的宗旨。
如果說，環境決定著一個人，那么，中國歷將失去一個敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或許屈原、李白離我們有些遠，那再來看看魯迅——一個以筆為劍清醒于中國近代的大文豪。黑暗的現實、世態炎涼的現狀并沒有讓魯迅埋沒于人海中。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”是他對國人的警示;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的行為準則。他用吶喊喚起黑夜中的人們。
如果環境決定人生，那么我們將同樣失去一個在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于個人自己。
但丁，這個黑暗的中世紀最后一位詩人，同時又是新世紀的最初一位詩人。如果他被環境束縛，那樣中世紀的黑暗還將籠罩多久?
古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個道理：“黑”或“赤”全在于“己”。
近朱者赤話題作文精選篇6
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”意為你靠近什么，你就會受什么影響。諸葛孔明也在《出師表》中諫言說，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。”當你靠近賢臣時，你就會開明治世。當你靠近小人時，你就會聲色犬馬。
一個社會的群體由一個個人構成，盡管每個人都有相對獨立性，然這個群體卻會顯現出某種共同的特征。這就逐漸形成了一個地區的風俗，形成了一個國家和一個民族，如果一個國家破舊衰敗，那這個國家的人是如何品行，可想而知。
在現在，我們目前還處于和平的年代，國家漸漸重視文化的發展，我們理應首先感到慶幸。如果我們生在一個戰火不斷，民不聊生的地方，我們根本沒有機會發展自己。那么，我們既然有了這個條件，理應充分利用，發揮最大優勢。
由此，我們要“親賢臣”，意思是你接觸的群體應當是優秀的人。當你身處在一個周圍人都積極向上，努力進取時，你就會發現自身不如周圍，從而被帶動起來。而當你置身于一個周圍人都郁郁寡歡，怨天尤人的環境時，你就會或認為自身較為優越，驕傲自滿，或認為周圍人的價值觀是可以認同的，漸漸改變自己的價值觀。
當然，首先你的自身要保持積極的人生態度，自己完善自己，發展自己。即使你生活中會不可避免地遇到“小人”，也可以“出淤泥而不染”，在這樣的前提下，你便可以親近努力進取的人，互相勉勵，不斷進步，“小人”自然會遠離你了。
“近朱者赤”不僅關乎個人，亦是關乎道一個民族的未來。這個社會是由每一個個體組成的，個體象征著一個民族、一個國家。“一屋不掃，何以掃天下？”要改變世界，就要從改變自我做起。一個民族的改變，就是由這個民族里的每一個人的改變鑄就的。自身的改變不但早就個人的成功，還能甚至影響一個地區，一個國家，乃至整個世界。這個群體由此漸漸改變。
這個世界便是在這種條件下不斷發展起來的，并且從總體上來看，是在不斷進步的。既然歷史的趨勢必然是進步，那我們就更要去接觸優秀的群體，不斷完善自己而后帶動他人了。
近朱者赤話題作文精選篇7
朋友，是指在特定的條件下雙方都認可認知的玩得好的人，它能給你溫暖和光明，也可以帶給你傷感和失望。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要交好的朋友，不然就會學壞，我的朋友郝麗文是個愛好廣泛而且活潑開朗的人，跟她做朋友我學到了很多。
我一直很喜歡看書，但前提是看我自己喜歡的書。一次，我去郝麗文家玩，發現她房間的書柜里什么書都有，不僅有名著、圖畫書、小說，還有百科全書、散文集，甚至還有大人們看的生活常識書。我驚訝地問：“這些書都是你的嗎？”“對啊，什么書都要看一點才能吸取更多的知識嘛，所以我有各種類型的書。”難怪郝麗文總是一副無所不知的樣子。我也要向她學習，我心里暗暗地想著。從那以后，我不單單只看自己喜歡的書了，有的時候也會看一些比較深奧的科學常識書。我和郝麗文還時不時地互相推薦自己新看到的好書呢。
還有一件事情，也是郝麗文改變了我。我比較內向，平常不喜歡在公共場合上展現自己。而郝麗文卻相反，她很自信，也經常參加一些社區活動。有一次，郝麗文參加了一個關于友誼的比賽，她要我和她一起上臺表演。我一聽，當場就拒絕了，因為看見不熟悉的人我都不敢多言，更何況上臺表演呢？我怕演砸了還害了她。郝麗文說：“你不去怎么會知道不行呢？做什么事，都應該是嘗試一下才知道。”于是她便拉著我去排練，到了比賽那天，我緊張得手心直冒汗，再看看郝麗文，一副若無其事兒的樣子。我想有她在我還怕什么，慢慢地我才放松了一點。我們精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。我們拿了二等獎。郝麗文聳聳肩得意地說：“你看這不就過去了嗎？以后多參加這種活動就不會緊張了。”從此，郝麗文只要有比賽或表演就拉上我一起去，漸漸地我也變得自信了，也不再害怕登臺了。古人說的“近朱者赤”這一點也不假。
好朋友就像好老師一樣，她能教會你很多。我們交朋友就應該交一些心地善良、積極向上的人。對于那些不守信用的，斤斤計較的人，我們最好遠離于他們，不要與他們交朋友。
近朱者赤話題作文精選篇8
自古以來，便就聽人說過“近朱者赤，近墨者黑”這句話。
從小，因為性格原因，很少跟別人說話，也因為這個，沒有多少朋友，更別提什么近朱者赤，近墨者黑了。
自從到了高中，便開始有一個負責任的班長督促著我們。
可能是因為家里有個弟弟的原因吧，作為班長的她管理起班級上的事來有條不紊，可是，盡管這樣，班級里依然有很多“惡勢力”。
對于這個，她也很無奈。
一開始看到她當班長，并沒有多大感觸，可是，長時間相處下來后，發現她真的是個不錯的班長。
看到班級里好多不認真學習的人，你追我跑，打打鬧鬧，整個班級的學習氣氛都差到了極點。
被她們這么吵鬧著，我也學不進去了，抬頭四處張望著，忽然發現這樣一處動人的角落。
只見座位上的班長靜靜的低著頭，拿著筆，嘴里不知在念叨著什么，是在背課文？還是在寫今天老師布置的作業，看到這樣的班長，我學習的積極性也被調動起來了。
而在宿舍，因為我和班長在一個宿舍，我們宿舍一共九個人，可是因為一些人無理取鬧，整個宿舍的氣氛也不是很好，甚至還有人打電話，不但不小聲，還很大聲的影響別人睡覺，但我們都沒人說她，因為沒有官職的人她是不會聽的，而且，還會振振有辭的和你對著干，到最后生一肚子氣不說，還把自己弄的睡不著，干脆就忍了。
可是班長不一樣啊，突然一句：誰再說話給我滾出去！
盡管把快進入睡夢中的我嚇了一跳，但還是蠻佩服她的。
最后，想說一句，謝謝你，班長。
近朱者赤話題作文精選篇9
“近朱者赤，近墨者黑”是我們耳熟能詳的俗語，但我認為它是不正確的。
那玲瓏剔透的美玉總是產于亂石之中；那千年希罕的靈芝總是與雜草為伍；那價值永恒的黃金卻藏身于沙礫之中。正如宋代詩人周敦頤曾經說過“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”也是“近墨者未必黑”的體現，當時官場黑暗，人們充滿心機，但作者為官正直，數洗冤獄，為民作主；晚年定居廬山，著書明道，潔身自愛，頤養天年，便是身體力行，澹泊明志的體現。
這樣的例子還有很多，錢壯飛在國民黨政府高官厚祿，但始終沒有忘記為解放全中國勞苦大眾而奮斗的堅定信念，用生命保護了保護了一大批隱蔽戰線的同志。著名社會活動家潘漢年，長期和敵特上層高管混跡于燈紅酒綠之間，解救出大批文化戰線的進步志士，近“墨”而不黑，因為心中為了中國人民的解放事業的崇高信念。胡底、肖克農等成百上千的地下工作者，打入敵特高層，或高官厚祿，或衣食無憂，或商界大亨，但是他們唯一的信念就是解放勞苦大眾。心中有理想，意志更堅定，他們用自己的行動實踐著近“墨”不黑的信念。
在我看來，“近墨者黑”有百分之九十是因為個人因素的，一個人意志堅定，無論是近墨還是近朱，都能夠堅守自我，一個因為外界就失去自我，走上歪路的人，即使是不近黑，他也已經離正軌很遠了。所以，我認為“近墨者未必黑”。
近朱者赤話題作文精選篇10
環境是“樹繞村莊，水滿陂塘”，此之下，“倚東風，豪興徜徉”；近了“流水橋旁”，心生喜悅，一眼望去，“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。圍墻茅堂，春風浩蕩，喜悅在心，醉人春光。
反之，月光之下，有“舉杯邀明月，把酒問青天”的豪邁放蕩、有“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的愁悶無暗，月未改，人不還，可見環境有時確實可以改變心情所望，但近朱者赤，近墨者黑，這在下可不敢茍同，人心才是改變人的關鍵所在。
關于孟母三遷且不論真實與否，若孟子是個石頭，再好的手藝也不會雕琢出傳國玉璽，若是塊璞玉稍一雕琢也是價值連城。孔子門下也有一事無成，飽食終日之輩，是氛圍不夠好，還是思想不夠深刻，未能打動這塊兒樸石？無非為一——心不在此。
曹操小時候身處洛陽城中，錦衣玉食、公子風范，袁紹是他最好的玩伴，身邊其他人恭維、討好、諂媚無所不沾，恃強凌弱傲慢自大等現象，更是數不勝數，養父官居大宦官，得勢風雨，但曹操非但沒有沾染此類惡習，反而俠肝義膽，廣交天下豪杰，識遍各路英雄，夏侯惇、郭嘉、荀彧等都是如此結識。曹操還路見不平，沖冠一怒為紅顏，得到卞夫人，他還不計殺子之仇，休妻丁氏納銀槍張秀入麾下。相比中原袁紹色厲內荏，小肚雞腸，猜忌屬下，雖坐擁十萬精兵，可官渡之戰，逼許攸出走，反而一敗再敗。反觀曹操，心懷天下，惜英雄愛英雄，真心相送敵將關羽，與劉備煮酒論英雄，挾天子以令諸侯，有勇有謀有膽有識，有情有義，以致大魏人才層出不窮，長興不衰，虎將如云，以命相護；花甲之時，力衰，又得曹沖之死，垂暮不已，卻仍有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的氣吞山河的萬里壯志。腐敗的官宦世家，卻出了這亂世奸雄曹孟德。近朱者赤，近墨者黑，便不太確定了。
錢學森與一干同窗身居美國，唯他一人不辱使命，輾轉歸國。歹竹之下出好筍，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之蓮，近朱者未必赤，近墨者未必黑，若論何為此源，或心如何？
