1)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
2)提高全民族的文化素質(zhì)，是教育的重要任務。
3)他為了提高自己的文化素質(zhì)，白天工作，晚上念夜大，回家后還要復習功課，真有晝耕夜誦的精神。
4)當前情況下，應該從提高弱勢群體的科學文化素質(zhì)入手。
5)目的：分析河南省在業(yè)人口文化素質(zhì)及對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
6)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,關(guān)鍵在于加強文化素質(zhì)教育.
7)大力發(fā)展教育和科學普及事業(yè)，提高全民族的科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
8)人口質(zhì)量對經(jīng)濟的影響主要表現(xiàn)在人口文化素質(zhì)對經(jīng)濟的影響。東西部人口的文化素質(zhì)差異很大，主要體現(xiàn)在教育水平的差距上。
9)由于雇員文化素質(zhì)低而造成的損失每年在美國高達幾百億美元.
10)在傳統(tǒng)的體育教學中,人文素質(zhì)貧乏,綜合文化素質(zhì)較低.
11)少數(shù)民族群眾的整體文化素質(zhì)明顯提高.
12)二是從人口文化素質(zhì)來看，轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)業(yè)剩余勞動力文化水平普遍偏低。
13)一般而言,人口素質(zhì)即人口質(zhì)量,它包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、技能素質(zhì)等等內(nèi)容。
14)文化素質(zhì)比較高的人往往能夠比較全面地正確認識事物,認識自我和他人的關(guān)系,自覺地進行自我控制、自我完善。
15)啟功先生對書法界的亂象,一些“書法家”文化素質(zhì)差,熱衷活動鉆營,金錢掛帥,“潤格”第一,十分憂心和不滿。
16)文明是什么？文明更是一種精神。文明不僅僅是行為，更是一種發(fā)自內(nèi)心的、崇高的思想境界，是一種道德、一種性格、一種理念，文明是快樂、是喜悅、是善良、是感恩、是負責。文明反映著一個人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。
17)中等藝術(shù)學校的學生，既要掌握扎實的專業(yè)知識，又要具備專門的文化科學知識，還要提高自身的社會文化素質(zhì)。
18)學風建設(shè)是學校校風建設(shè)非常重要的一個方面，學風的好壞直接影響到學生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。
19)讓學生們在星期六、天能夠讀到更多的課外讀物，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，開發(fā)學生的思維汲取更多科學知識和營養(yǎng)，提高他們的綜合文化素質(zhì)。
20)在蔡元培55歲時,時任北大校長的他決定續(xù)娶,他再次提出自己的征婚條件:一、具備相當?shù)?font>文化素質(zhì);二、年齡略大;三、熟諳英文,能成為研究助手。
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