1、在那些為了抨擊名望和學問的書籍的封面上赫然印著作者的大名。愛默生
2、童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。
3、晚上我走到老師辦公室拿著作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
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4、有黨的領導，有毛*席著作，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難當中闖出一條路來，一定會改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下大事，不看文件不能領會黨的政策，不讀毛*席著作就要迷失方向。
5、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
6、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
7、在科學著作中，你最好讀最新的書，在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。
8、孟子退自齊梁，述堯舜之道而著作焉，此大賢擬圣而作者也。
9、與其說閱讀名著作者傳記是為了借鑒成功之路，毋寧說是人類的天生獵奇和窺視癖好。至于不出著作的知名歷史人物的傳記，你當真相信？權當人生游戲閱讀消遣吧。
10、歷史著作有開始也有結束，但它們描寫的事件卻并不如此。
11、你們要好好學習毛*席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團結抗災，戰勝困難，發展生產。
12、這部著作是張教授用三年時間寫成的，字里行間凝聚著作者的血汗。
13、若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
14、老木柴最好燒，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家著作最值得讀。
15、學習是否也這樣：誰想一下子窮盡一篇文章或一部文學著作的妙處，超越了本人的接受限度，最終反而有害。
16、一部好的文學著作，如同一條奔流不息的江河，右經哺育千千萬萬世世代代的人民。
17、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。
18、真理不在蒙滿灰塵的權威著作中，而是在宇宙、自然界這部偉大的無字書中。
19、我們一定要同歪打正著作斗爭。
20、這本著作明確地指出國家的遠慮與近憂，目光如炬，實在不可多得。
21、如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。
22、我慢慢吞吞地寫著作業，一個字一個字地"數"，媽媽著急地催促對我也沒有用。
23、如果司馬遷不堅持下去，怎么會有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅持下去，怎么會有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時珍不堅持下去，怎么會有醫學著作本草綱目。
24、每當我讀到一本好書時，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業頓時變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調。
25、干革命工作嗎總會有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學習毛*席著作。
26、教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。
27、是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
28、每一個人都會經歷愛情的，而且英雄常常難過美人關。被異性所征服是常有的事。這一切都是愛情的力量在發生著作用。愛情的力量是偉大的，愛情的屬性是高尚的，真愛永恒。
29、爸爸和媽媽吵架彼此傷害甚至殃及池魚，卻依然奮不顧身的繼續著爭吵著，我只好在角落里默默做著作業不出聲。
30、像很多年輕人一樣，我覺得如果不能給自己謀得一處安身之所，那就意味著作為一個成年人我一敗涂地。
