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幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版7篇

科學(xué)教育是立德育人的重要組成部分。是提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ),下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版,歡迎大家來閱讀。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

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幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇1IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、嘗試用攪一攪、搖一搖、搓一搓等方法變泡泡,萌發(fā)初步探索泡泡的興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、能用動(dòng)詞大膽的表達(dá)操作的過程。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、材料準(zhǔn)備:放有洗潔精飲料瓶、放有洗衣粉的杯子、放有水的杯子、筷子、放有水的臉盆、肥皂、毛巾等。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中見過泡泡。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):桌子上貼有小圓點(diǎn)(操作的材料都放在小圓點(diǎn)上)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)過程:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、引出主題:泡泡。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

出示吹泡泡的玩具,老師演示吹泡泡,引起幼兒興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、變泡泡IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、看看說說桌子上出示的材料,引導(dǎo)幼兒用提供的材料變泡泡。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的操作材料變泡泡。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、教師小結(jié):我們剛才用洗潔精加點(diǎn)水搖一搖,變泡泡,洗衣粉加點(diǎn)水?dāng)囈粩嚕试砑狱c(diǎn)水搓一搓,變泡泡,我們的本領(lǐng)真大。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、再次變泡泡IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒嘗試不同的方法變泡泡IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

四、教師總結(jié)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

教師小結(jié):原來泡泡可以洗掉臟東西,使東西變干凈,泡泡的本領(lǐng)真大!IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

五、、延伸活動(dòng):玩玩泡泡槍IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇2IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.在操作中感知油水分離的現(xiàn)象。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.大膽地探索讓油水融合的方法,初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.樂于積極探索,細(xì)致觀察比較。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

水、花生油、一次性透明杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)過程:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、觀察油和水,運(yùn)用各種感官初步感知其特點(diǎn)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

引導(dǎo)幼兒看顏色、聞氣味的方法分辨油和水。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.你們面前都有2個(gè)杯子,杯子里裝的分別是什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.小結(jié):對(duì),這就是一杯水和一杯油。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、實(shí)驗(yàn):觀察油水分離現(xiàn)象。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.猜一猜把油倒進(jìn)水里,會(huì)發(fā)生什么事情呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

把油倒進(jìn)水里,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(注意事項(xiàng):倒的時(shí)候小心點(diǎn)別倒到外面,如灑了及時(shí)用抹布擦掉。)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.小結(jié):油和水倒在一起后,是分成兩層的,油和水是分離,油總是在上面,水總是在下面。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、探索感知不同材料能否讓油水相融。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.你們有什么好辦法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?span style="display:none">IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.出示三種材料進(jìn)行集體猜測(cè)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西,你們認(rèn)為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(教師進(jìn)行記錄)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。(提醒幼兒操作一個(gè)記錄一個(gè)以免忘記實(shí)驗(yàn)結(jié)果)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

小結(jié):原來,洗潔精可以幫助油和水融合在一起,變成了白色的液體。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

四、聯(lián)系生活實(shí)際IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.除了洗潔精,還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.觀看視頻(洗衣粉、洗衣液去油漬)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.小結(jié):原來像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起,在生活中幫助我們把衣服上、手上的油漬洗干凈呢!IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇3IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、通過實(shí)驗(yàn),讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)過程:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、塑料袋里有什么IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、提問:小朋友,看看老師手里拿的是什么?(教師出示兩個(gè)分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、師:這些東西都裝在什么里面?(幼:塑料袋)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、出示第三個(gè)裝有空氣的塑料袋,提問:咦?這里面裝的是什么呢?有沒有東西啊?(幼兒觀察、思考、自由回答)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、小結(jié):對(duì),這里面裝的就是空氣,那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢?對(duì),空氣就是看不見的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、抓空氣IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、 師:這里的空氣是老師裝的,你們想不想試試?好,請(qǐng)你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。注意安全,抓完以后趕快用手捏緊袋口,不要讓空氣寶寶跑掉了!好,去吧!IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、提問:哦!你們的收獲可真不小,來,說說看,你是在什么地方抓到的?(個(gè)別提問)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、師小結(jié):好!把你的“魔術(shù)袋”裝進(jìn)口袋里。是呀!空氣寶寶其實(shí)就在我們周圍。來,摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、證明空氣是流動(dòng)的IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、師:但是,空氣的本領(lǐng)還大著呢!來,試試看。跟老師這樣做。(幼兒在手背上吹氣)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

提問:你有什么感覺?風(fēng)是從哪里來的?(幼兒思考并做出回答)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、師:原來我們用力吹氣的時(shí)候,空氣就流動(dòng)了,這樣就讓我們感到有一陣風(fēng),涼涼的,這就是空氣的本領(lǐng)。下面。我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn),用桌上的紙折一把小紙扇,折好以后扇一扇,有什么感覺?待會(huì)兒在告訴老師。好!開始吧!(幼兒動(dòng)手操作)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、幼兒完成以后相互交流、討論,教師個(gè)別提問。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、小結(jié):對(duì),其實(shí)空氣是流動(dòng)的,它形成的風(fēng)可以給我們帶來很多好處,在我們周圍還有什么東西可以形成風(fēng)的?(引導(dǎo)幼兒思考空氣流動(dòng)帶來的好處)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

四、空氣的重要性IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、“我們的生活真的離不開空氣,不信,我們就來試試。等一會(huì)兒說說你有什么感覺?來,一、二、三。”(幼兒嘴巴閉起來,用手捏住鼻子)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、呼吸空氣,說出自己的感覺。個(gè)別提問。知道空氣的重要性。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、小結(jié):我們?cè)谌魏螘r(shí)候都離不開空氣,動(dòng)物和植物也離不開它。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、出示兩幅空氣污染的圖片,幼兒觀察,個(gè)別提問。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

5、師:工廠里排出的廢氣污染空氣,人們呼吸后對(duì)身體有害。所以,我們要保護(hù)空氣這個(gè)好朋友,不要傷害它,讓它變得更健康,我們也健康了。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

五、探索活動(dòng)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、出示粉筆,幼兒猜猜里面有沒有空氣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、 實(shí)驗(yàn):將粉筆扔進(jìn)水里,幼兒觀察現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、 示吸管,提問:這里面有空氣嗎?(幼兒動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),用吸管輕輕地往水里吹氣,觀察現(xiàn)象,個(gè)別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、 幼兒了解空氣在實(shí)際生活中的用途。出示皮球、游泳圈,讓幼兒知道里面是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

六、結(jié)束活動(dòng)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€踩氣球的游戲,把里面的空氣寶寶放出來吧!IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、提醒幼兒注意安全。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇4 IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、通過實(shí)驗(yàn)比較,知道生活中常見的導(dǎo)電材料。初步了解電池?cái)?shù)量與電珠發(fā)亮程度的關(guān)系。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、知道實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性以及培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

干電池 電珠 鐵絲 鋼絲 鋁線 橡皮管 塑料管 紙棒 手電筒 記錄紙 筆活動(dòng)過程:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、出示手電筒,引導(dǎo)幼兒探究手電筒發(fā)光的基本原理。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

目的:通過手電筒的發(fā)亮現(xiàn)象,讓幼兒初步知道導(dǎo)電材料有什么作用,激發(fā)幼兒的探索興趣。通過教師的實(shí)驗(yàn)示范,讓幼兒知道電珠發(fā)亮實(shí)驗(yàn)是如何操作的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(1)問題討論:手電筒怎么會(huì)發(fā)光?(2)教師演示電珠發(fā)光的實(shí)驗(yàn),引出導(dǎo)電材料這一名詞。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、實(shí)驗(yàn):尋找能通電的導(dǎo)線目的:讓幼兒通過電珠發(fā)光實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比較,找出一些常見的導(dǎo)電材料。初步感知在常態(tài)下金屬材料不是都能導(dǎo)電的現(xiàn)象。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

出示生活中一些常見的材料,激發(fā)幼兒探究哪些是導(dǎo)電材料的興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒進(jìn)行尋找導(dǎo)電材料的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享與交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié):金屬是可以導(dǎo)電的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果:金屬材料是否都可以導(dǎo)電?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、電池?cái)?shù)量與電珠發(fā)亮程度的系列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證,讓幼兒更深刻地知道了電珠發(fā)亮與電池的關(guān)系,更讓幼兒進(jìn)一步感受到了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的重要性。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

引導(dǎo)幼兒觀察"相比較一節(jié)電池,兩節(jié)電池能使電珠更亮"的現(xiàn)象。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(2)驗(yàn)證第一次結(jié)論:電池越多,電珠越亮。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

驗(yàn)證第二次結(jié)論:每節(jié)電池必須正負(fù)極相連擺放,電池越多,電珠越亮。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

問題討論:為什么電池連接得那么多,電珠卻不亮了?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(引導(dǎo)幼兒感受燒壞的電珠的溫度,引出安全用電的知識(shí)。)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

教學(xué)反思:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

科學(xué)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一,對(duì)于幼兒來說,既好奇有樂于參加 因此他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,大膽操作的特點(diǎn),同時(shí)作為參與到活動(dòng)中的指導(dǎo)教師來說,既要及時(shí)給與指導(dǎo)又要幫助他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)解決問題的方法。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇5IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、觀察魚型的制作過程。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、.通過實(shí)驗(yàn)了解物體是有重心的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

?準(zhǔn)備活動(dòng)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

【自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域】-Big eye small eye活動(dòng)紙- 游泳的魚(怎樣才不會(huì)傾斜呢?)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

?活動(dòng)內(nèi)容IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

【導(dǎo)入】IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1. 觀看視頻資料【游泳的魚】,推測(cè)一下吊飾移動(dòng)的理由。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 你見過小魚吊飾嗎?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 你見過掛起來移動(dòng)的物品嗎?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 為什么它會(huì)移動(dòng)呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

【展開】IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.觀看過視頻后,說說實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),準(zhǔn)備物品和實(shí)驗(yàn)順序。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

-今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 觀察一下我們周圍的吊飾。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 看一看實(shí)驗(yàn)順序 。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(1)在紙上畫出魚的樣子。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(2)剪下畫好的魚。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(3)把魚和曲別針鏈接在一起,用線掛起來。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

(4)把線掛在衣服掛上。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

【活動(dòng)1:根據(jù)線掛的位置的不同,魚的樣子不同】IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

3.說說魚的位置。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 在紙上畫一條魚,應(yīng)該怎樣畫呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 在魚上掛一根線,應(yīng)該把線掛在魚的哪部分呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 把魚掛在衣服掛上,看看魚是什么樣子的?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

4.觀察掛在衣服掛上的魚。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 如果想讓魚的方向朝上應(yīng)該怎樣掛呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

- 如果想要魚的方向朝下應(yīng)該怎樣掛呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

【結(jié)束】IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,Big eye small eye活動(dòng)紙-游泳的魚(物體是有重心的)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

?備注IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

-用一根線可以掛幾只魚方便觀察。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

?活動(dòng)評(píng)價(jià)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

-對(duì)于是否對(duì)魚的移動(dòng)積極實(shí)驗(yàn)觀察進(jìn)行評(píng)價(jià)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

-對(duì)線的位置不同魚移動(dòng)方向的不同的理解程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

?教師活動(dòng)相關(guān)信息IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

隨著線掛在魚模型位置的不同,魚的重心也會(huì)不同。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇6IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

設(shè)計(jì)意圖:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳,我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng),指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、運(yùn)用各種感官,激發(fā)幼兒探索的興趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、初步了解(流感)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

準(zhǔn)備:顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

過程:放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽到了什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼:小朋友生病了、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼:因?yàn)楦忻啊⑴吕洹⑷鄙馘憻挼们萘鞲凶钪饕脑蚴鞘裁矗?span style="display:none">IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼:病毒IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、播放病毒有關(guān)資料IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、在顯微鏡下你看到了什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼:細(xì)菌?不知道是什么、IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、你們觀察到的是病毒,那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

有什么危害?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

小結(jié):科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康,也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼:不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來告訴他們?(討論:可以給他們看圖片,給他們看預(yù)防禽流感的錄象,可以直接說給他們聽)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料,有圖片有筆請(qǐng)你們來做宣傳廣告,告訴大家怎樣預(yù)防禽流感,好嗎?(分組合作宣傳圖)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

結(jié)束:現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志,讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案最新版篇7IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

設(shè)計(jì)意圖:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒有著天生的好奇心,他們對(duì)周圍世界充滿著無限的好奇,他們有著極強(qiáng)的渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此,及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙,激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣,引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)其學(xué)會(huì)一定的科學(xué)方法,將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng),有意于幼兒整體素質(zhì)的'提高。本次活動(dòng),通過“如何使紙船不被打濕”的實(shí)驗(yàn),讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性,在操作中讓幼兒體驗(yàn)樂趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動(dòng),體驗(yàn)操作的樂趣。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、初步了解蠟(油畫棒)不吸水的特性。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

材料準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)過程:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

小朋友們,紙船可以在哪里玩?玩久了紙船會(huì)怎么樣?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

二、教師出示紙船設(shè)疑,引發(fā)幼兒思考IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、教師出示紙船:“老師這里有兩艘紙船,我們看看,哪一艘濕得比較快。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣,幼兒大膽猜想結(jié)果。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、師幼共同實(shí)驗(yàn),了解油畫棒的排水性IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1.老師示范對(duì)比實(shí)驗(yàn),使幼兒明白蠟是不吸水的。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

提問:為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕,沒涂油畫棒的紙船打濕了呢?IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn): 將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進(jìn)行對(duì)比:沒有涂油畫棒的紙吸水快,涂油畫棒的紙吸水慢。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2.教師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了油畫棒是不吸水的,所以把油畫棒涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護(hù)小紙船,船就不會(huì)被水打濕了。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

三、幼兒動(dòng)手制作小蠟船IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請(qǐng)你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會(huì)被水打濕的小船。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

四、自由在水中玩蠟船,活動(dòng)結(jié)束IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

活動(dòng)延伸:IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

鼓勵(lì)孩子想出更多保護(hù)小紙船的不被水打濕的方法。IKi子文庫(kù)范文網(wǎng)

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